唇色青紫，多属（ ）
【单选题】
甲公司2×22年发生如下交易或事项：接受无关第三方现金捐赠100万元；其他权益工具投资的公允价值上升40万元；应付账款2万元获得债权人（非关联方）豁免；持有乙公司的30%股权并采用权益法进行后续计量，乙公司持有的其他权益工具投资的公允价值减少100万元。不考虑其他因素，上述交易或事项影响甲公司“其他综合收益”的金额是（ ）.
A.
10万元
B.
30万元
C.
40万元
D.
42万元
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参考答案
参考解析
【单选题】
关于冲击成本，以下表述错误的是（ ）。
Ⅰ．冲击成本是一项隐性交易成本
Ⅱ．冲击成本是交易行为对价格产生的影响
Ⅲ．交易头寸越大，对市场价格的冲击越不明显
Ⅳ．作为一种事后计算指标，冲击成本难以精确计算
Ⅰ、Ⅳ
Ⅰ、Ⅱ
Ⅲ、Ⅳ
Ⅲ
【单选题】
王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则？( )
科学性和思想性相结合
直观性原则
启发性原则
因材施教原则
【单选题】
紧急停止装置属于机床电气控制系统的安全措施，在紧急情况下可避免事故发生或减少事故伤害。关于紧急停止装置的说法，错误的是（ ）。
每台机床的紧急停止装置应设置一个或数个
机床的紧急停止装置形状应明显区别于一般开关
紧急停止装置瞬时动作时，能终止机床一切运动
紧急停止装置复位时，机床应启动运转
【单选题】
针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只有半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（ ）。
主观性
感染性
情境性
两极性
【单选题】
终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一。选出有关理解中错误的一项()
关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价，关注过程的形成性评价，则是面向“未来”、重在发展的评价
传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等摒弃在评价之外，从而不能促进学生养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神
只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并最终完成学生的发展
终结性评价和形成性评价各有自己的长处和作用，不可偏一废一，当前要做的是将二者结合起来，实现评价重心的转移
【单选题】
某技术方案年设计生产能力为20万台，产品单台售价为1600元，生产人员基本工资1600万元／年，设备折旧费850万元／年，管理费750万元／年，原材料费16000万元／年，包装费1400万元／年，生产用电费800万元／年，单台产品销售税金及附加为200元。则该技术方案的盈亏平衡点的产销量为( )台。
20000
46300
65306
80000
