张老师发现班里的小雨性格内向,常常一个人待着,不与同学交流。于是张老师课后主动带着她和同学们一起做游戏;看到小雨头发凌乱,就悄悄替她梳梳头发;知道小雨过生日,还特意准备小蛋糕为她庆祝……慢慢地,小雨变得开朗了,渐渐地融入了班集体。张老师的做法符合( )
①教育爱的无私性②教育爱的理智性③教育爱的主动性④教育爱的社会性
下列各项与企业所有者权益相关的项目中,以后期间能够转入损益的是( )。
张老师发现班里的小雨性格内向,常常一个人待着,不与同学交流。于是张老师课后主动带着她和同学们一起做游戏;看到小雨头发凌乱,就悄悄替她梳梳头发;知道小雨过生日,还特意准备小蛋糕为她庆祝……慢慢地,小雨变得开朗了,渐渐地融入了班集体。张老师的做法符合( )
①教育爱的无私性②教育爱的理智性③教育爱的主动性④教育爱的社会性
①③
①②③
①③④
①②③④
患者男,33岁。确诊为慢性肾小球肾炎。查体:血压135/80mmHg,无水肿。尿蛋白定量0.3~0.7g/24h,血肌酐116μmol/L,最好的药物治疗是
某男性铸工,工龄10年,近来有咳嗽,一过性胸痛等表现,胸片显示两肺肺纹理增多增粗,肺门增宽,两侧下肺存在密集度1级的圆形小阴影,应给予尘肺分级诊断为



涵涵通过多次尝试拉桌布取得放在桌布中央的玩具,下次看到床单上的玩具就会通过拉床单来拿到,说明涵涵的思维处于()。
具体形象思维阶段
直观行动思维阶段
抽象逻辑思维阶段
发散思维阶段