数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。
下列关于台阶高度的说法,错误的是( )。
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。
患者,男,50岁。咳嗽、咳痰3年,每年发病持续4个月。肺底可听到散在干啰音,X线检查无异常,其诊断是( )。
慢性支气管炎
肺结核
支气管哮喘
肺炎链球菌肺炎
肺癌