法的强制力表现在( )。
李老师在交流经验时说:“尽管我课前已经准备好了教学设计,但在实际教学过程中还是灵活地调整了教学策略。”李老师的做法表明教师的专业实践具有()。
为了提醒幼儿便后冲水,秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画,效果很好。秦老师的这一做法运用的德育方法是( )。
《医疗废物管理条例》中对医疗废物的规定是( )
放射性、医疗用毒性药品的废弃物
麻醉药品的废弃物
精神药品的废弃物
普通医疗生活用品垃圾
具有直接、间接感染性、毒性或有其他危害性的废物
患者,男,72岁。四肢活动障碍伴加重1年入院。无慢性疾病史。查体:表情呆滞,慌张步态,四肢呈“齿轮样”肌张力增高,双手指鼻试验正常。头颅MRI无异常。患者经药物治疗一段时间后,症状好转,但后又出现加重。为进一步治疗加用苯海索(安坦)、金刚烷胺、溴隐亭和司来吉兰。患者出现口干、视物模糊、排尿困难症状。考虑此现象可能是某种药物的不良反应,最可能的药物是( )
溴隐亭
金刚烷胺
苯海索
司来吉兰
左旋多巴
【组合题】在投资阶段,基金管理机构将资金投向被投资企业:这一阶段主要包括( )。
I .开发与筛选
II .签署投资备忘录
III .尽职调查
IV. 签订投资协议
V .信息披露
据新华社2021年5月8日报道,记者从8日举行的国务院政策例行吹风会上获悉,我国持续压缩专利审査、商标注册周期,到2021年底,将实现高价值专利申请审査周期压缩至()个月,一般情形商标注册周期压缩至()个月。
詹老师在介绍教学经验时说:“在课堂上,幼儿就如同一张白纸,任凭老师在上面写写画画,他们的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。
不恰当,学生是课堂中的主体
恰当,学生是接受知识的人
不恰当,课堂应以学生为主导
恰当,教师是传递知识的人