研究表明，能够激起学生的内部学习动机的是()
【单选题】
下列不属于广义教育制度范畴的是( )。
A.
学校
B.
少年宫
C.
教育考试制度
D.
教材
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列各项中，属于权益工具的是（ ）。
企业发行的可转换公司债券
企业发行的以普通股净额结算的看涨期权
企业发行的购买方在未来固定时点可以固定价格购买公司固定数量股票的看涨期权
企业发行金融工具时，该工具合同条款中含有在潜在不利条件下与其他单位交换金融资产或金融负债的合同义务
【单选题】
关于维生素的使用，错误的是
维生素B1不宜静脉注射
维生素C以餐后服用为宜
长期服用维生素A应随访监测暗适应试验
大量应用维生素E可致血清胆固醇及三酰甘油升高
维生素B1和维生素B6均可使尿胆原试验呈假阳性
【单选题】
在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》后，教师提问：“这幅作品适合悬挂在什么场合？”对该提问判断正确的是（ ）。
不合适，与课程内容无关
不合适，不利于学生对作品进行审美判断
合适，有助于突出本课的教学重点
合适，有助于学生认识艺术与生活的关系
【单选题】
阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
