简述四有教师指的是什么？
【分析题】
1.题目：足球脚内侧接地滚球
2.内容：
3.基本要求：
（1）教学要有一定的启发引导环节；
（2）讲解清晰、示范准确；
（3）突出教学重难点；
（4）试讲时间10分钟。
4.答辩
（1）脚内侧接地滚球的难点是什么？
（2）脚内侧接地滚球分为那几个阶段？并说明各阶段主要任务。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
某教师讲解“秘鲁渔场的形成”的教学片段如下。
师：下面我们通过实验来说明沿岸上升流的形成。
探究实验：沿岸上升流的形成。
实验器材：水、玻璃容器、电吹风、茶叶（表示海水深处的营养物质）
实验步骤：将茶叶放入装水的玻璃容器内，用电吹风沿一个固定方向吹动表层水，观察水流方向和茶叶的运动。
学生进行实验，教师巡视指导。
师：看到了什么？
生：茶叶上泛了。
师：茶叶上泛说明了什么？
生：存在上升流。
师：渔场是怎么形成的？理清来龙去脉。
生：离岸风→上升流→深层营养盐上泛→浮游生物聚集，饵料丰富→鱼类聚集。
问题：
(1)上述教学片段运用了什么教学方法？有什么作用？（8分）
(2)上述“秘鲁渔场的形成”的教学片段并不完整，请进行补充。（4分）
(3)如果课堂上不便于做实验，你将如何安排教学？尽量保证其生动完整性。（4分）
