“绿色植物的生活需要水”一课中，教师通过展示两盆植物,让学生进行观察和对比，并总结出绿色植物的生活需要水,从而引入教学内容。该教师使用的导入方式为（ ）。
【单选题】
1993年2月，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，（ ）培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。
A.
教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B.
教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C.
教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D.
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
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参考答案
参考解析
【单选题】
阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
【单选题】
过量服用含雄黄的中成药会引起的中毒反应是（）。
口舌、四肢及全身麻木，头痛，头晕，精神恍惚，语言不清或小便失禁，继而四肢抽搐、牙关紧闭、呼吸衰竭
头晕、头痛、烦躁不安、面部肌肉紧张、吞咽困难；进而惊厥、痉挛，甚至角弓反张
胸闷、心律失常、脉缓慢无力，严重时面色苍白、口唇发绀、四肢厥冷、大汗虚脱、血压下降、休克，甚至心搏骤停而死亡
吐血、咯血、眼结膜充血、鼻衄、便血、尿血
恶心呕吐、腹痛腹泻、口中有金属味、流涎、口腔黏膜充血、牙龈肿胀溃烂
【单选题】
女，20岁，春天在花园中游玩时突然晕倒 。入院时查体：脉搏细速，BP40/20mmHg，面色苍白，神志不清 。其首要的救治措施是
肾上腺素1mg皮下注射
地塞米松15mg静滴
给氧、严密监护
多巴胺20mg静滴
安定10mg静滴
