教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释，这种课堂总结方式是（）
【单选题】
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为( )。
A.
实践模式
B.
过程模式
C.
环境模式
D.
目标模式
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参考答案
参考解析
【A4型选择题】
患者，男，65岁。反复咳嗽、咳痰25年，心悸、气促、下肢间歇性水肿2年，病情加重伴畏寒发热5周入院。查体：体温38.3℃，呼吸急促，口唇紫绀，双肺叩诊过清音，中下肺有湿啰音，心率115次/分，心律齐，无杂音，双下肢重度水肿。主要治疗措施是( )
控制感染与改善呼吸功能
祛痰与止咳
解痉与平喘
低浓度持续吸氧
给予利尿剂和强心剂
【单选题】
患者男，42岁。3个月前右侧腹股沟有一可变性梨形肿物。于4小时前因扛麻袋（米袋），突然增加腹压，而使肿块不能还纳，伴有剧痛、恶心呕吐，呕吐物为少许胃内容物，同时亦有腹胀、排气排便停止。查体：急性面容，BP100/70mmHg，P104次／分，心肺无异常，右阴囊部肿块（物）6cm×5cm×4cm，紧满发硬，触痛明显，精索部有柄蒂状明显增粗，而皮肤发红、触痛。腹部轻度胀满，可见肠形，肠鸣音亢进，可闻及气过水声。腹部立位X线片，亦可见阶梯状气液面。
此病最确切的诊断为
急性肠梗阻
鞘膜积液继发感染
（右）绞窄性腹股沟疝合并肠梗阻
嵌顿性腹股沟斜疝
腹股沟寒性脓肿
