教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力和水平的教学组织形式是
【单选题】
小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于
A.
成绩趋近
B.
成绩回避
C.
掌握趋近
D.
掌握回避
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参考答案
参考解析
【单选题】
学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）
有利于与同事搞好关系
有利于教师质量的提升
不利于新晋教师的成长
不利于自身的专业发展
【单选题】
关于罪刑法定原则有以下观点：①罪刑法定只约束立法者，不约束司法者②罪刑法定只约束法官，不约束侦查人员③罪刑法定只禁止类推适用刑法，不禁止适用习惯法④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法。下列哪一选项是正确的？( )
第①句正确，第②③④句错误
第④句正确，第①②③句错误
第④句正确，第①②③句错误
第④句正确，第①②③句错误
【单选题】
矿山施工调度工作的作用不涉及（ ）。
通过调度工作及时解决施工中已发生的各种问题
通过调度工作来预防可能发生的问题
通过调度工作对作业计划不准确的地方给予补充
通过调度工作不断调整劳动力的分配
【单选题】
中年期记忆的变化表现为（ ）。
对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降
对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降
大幅度下降
关注具体细节和动作
