对上述哪种病原体感染青霉素G需与抗毒素合用才有较好疗效
教师安排学生以小组为单位,梳理总结古代文学常识,以强化学生注重文学积累的意识。下列部分小组整理的内容中,错误的一项是()。
案例:
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。

问题:
(1)指出此题检测了学生所学的哪些知识点?(4分)
(2)给出正确的解题过程。(6分)
(3)针对学生解题过程中存在的问题,设计一个教学片段,帮助学生解决此类问题。(10分)
氟尿嘧啶与四氢叶酸合用时,可降低氟尿嘧啶的毒性,提高氟尿嘧啶的疗效,其用法是( )
分开给药,顺序任意
先给予四氢叶酸,再给予氟尿嘧啶
先给予氟尿嘧啶,再给予四氢叶酸
二者放入同一容器同时静脉滴注
二者从不同静脉通道同时静脉滴注
在《标志设计》一课中,老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后,让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是()
患儿,5岁。平素易感冒。最近咳嗽反复不愈,痰白清稀,面白无华,气短懒言,语声低微,自汗盗汗,舌淡嫩,边有齿痕,脉细无力。其证候是
女,28岁,妊娠28周。口服葡萄糖耐量试验,空腹、1h、2h、3h血糖分别为5.0mmol/L、9.5mmol/L、9.0mmol/L、8.5mmol/L。1周后,早餐后2h血糖为8.7mmol/L。患者为初次妊娠,既往无糖尿病病史。该患者最可能的诊断是( )。
糖耐量正常
糖尿病合并妊娠
妊娠期糖尿病
妊娠期糖耐量减低
特殊类型糖尿病