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【单选题】
在学完李白的《送友人》后，学生对诗中出现的意象很感兴趣。为了加深学生对意象的理解，教师要求学生查找并分析其他诗中出现的意象的含义，以下对诗句中意象的理解不正确的是（）。
A.
“此去与师谁共到？一船明月一帆风”中的“明月”表达了诗人与知己离别时对知己的祝福，希望与友人此行一帆风顺
B.
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“落霞”“孤鹜”“秋水”等意象，把秋的萧瑟描绘得淋漓尽致
C.
“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜”中的“井边梧桐”“深秋黄叶”写出了深宫的萧瑟冷寂
D.
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，用“寒蝉”传达凄凉，烘托离别气氛
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参考答案
参考解析
【单选题】
乘务员是在客车运行过程中，随车为营运作业和旅客提供各种服务活动的工作人员。乘务员值乘工作不包括（ ）。
执行乘务任务前，做好必要的准备工作
及时上报突发事件信息
途中照料乘客，维护乘车秩序，并协助驾驶员做好应急安全处置
在汽车客运站和途中休息区组织乘客安全有序上、下车
