【单选题】
阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。
教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展语文学习。
对上述论文的相关分析，正确的是( )。
A.
教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征
B.
教学文本解读与研究性、欣赏性解读的主要差异是文本差异
C.
教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力
D.
教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读
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参考答案
参考解析
【单选题】
脚手架搭拆作业前，应根据工程特点对脚手架搭设和拆除进行设计和计算，脚手架的材料与规格也应符合要求。下列关于脚手架材料与规格的说法中正确的是（ ）。
木质纵向水平杆.横向水平杆的小头直径一般不小于 60mm
竹质纵向水平杆.横向水平杆的小头直径一般不小于 70mm
钢管纵向水平杆.横向水平杆的规格为 φ48.3mm×3.6mm
脚手板的厚度一般不小于 20mm ，应符合木质二等材
【单选题】
如果抵押人的行为足以使抵押价值降低，抵押权人（银行）有权要求抵押人停止其行为，并要求其恢复抵押物的价值，或提供与减少的价值相当的担保，以达到该抵押合同规定的价值。（ ）
错
对
【单选题】
女孩7岁。因“乳房增大，身高增长加速1年余，阴道出血5天”就诊。体检：身高119cm，乳房B9期，阴毛P2期。手腕X线片示骨龄10。
女孩最可能的诊断是
体质性性早熟
单纯性乳房早发育
MeCune-Albright综合征
原发性甲状腺功能减低症伴性早熟
先天性肾上腺皮质增生症
【单选题】
课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法？()
柯达伊音乐教学法
达尔克罗兹音乐教学法
铃木镇一音乐教学法
奥尔夫音乐教学法
