下列有关Km值的叙述，哪项错误
【单选题】
阅读某教师的教学反思片段，按照要求答题。
写景单元阅读教学结束后，我采取层层推进的写作教学策略组织了学习活动。第一节课，我安排学生自由写作，了解他们在景物描写能力方面的现状。然后批改学生随笔，梳理出学生的共性问题，并结合日常教学情况分析原因。第二节课，我首先呈现学生随笔写作存在的问题，然后回顾阅读课所学的写景方法。要求学生绘制思维导图，梳理这些方法及其作用，并运用这些方法完成一篇写景文章。从第二次写作情况来看，学生的景物描写能力得到一定提升。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（ ）。
A.
教学策略体现了基于单元的整体设计理念
B.
随笔存在的共性问题在第二次写作中都得到解决
C.
读写结合有助于学生将写景方法迁移到写作之中
D.
绘制思维导图有助于学生自主建构读写知识
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参考答案
参考解析
【单选题】
患者，女，40岁。反复双手近端指骨间关节、双膝关节痛伴晨僵3年，肘部伸侧可触及皮下结节，质硬、无触痛。诊断首先考虑
风湿性关节炎
干燥综合征
痛风
类风湿关节炎
骨关节炎
【单选题】
最近发展区是指儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。其上限是（）。
儿童无法依靠自己来完成的任务
儿童已能独立完成的任务
他人已能独立完成的任务
他人还不能独立完成的任务
【单选题】
关于法律与人权关系的说法，下列哪一选项是错误的？（ ）
人权的法律化表明人权只能是一种实有权利
保障人权是法治的核心内容之一
人权可以作为判断法律善恶的标准
法律可以保障人权的实现，但是法律并不能根除侵犯人权的现象
【单选题】
在唱歌课《雪绒花》学唱环节，学生们在老师的钢琴伴奏声中都很投入并轻柔地演唱这首旋律优美、抒情的歌曲，突然老师听到从角落里冒出了一个“不和谐”的声音，随之教室里爆发出了一阵哄笑声，原来是班里的一位经常调皮的学生发出的，他平时就喜欢在在下课时的走廊里大声唱歌，并引此为傲。这位老师为了维持课堂秩序，呵斥了这位学生。根据《义务教育音乐课程标准》基本理念，案例中老师的做法违背了什么理念？( )
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
突出音乐特点，关注学科综合
弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
面向全体学生，注重个性发展
【单选题】
关于仲裁协议效力确认的说法，正确的是（ ）。
当事人对仲裁协议效力有异议的，应当在举证期限内提出
当事人既可以请求仲裁委员会作出决定，也可以请求人民法院裁定
仲裁委员会对仲裁协议效力的确认，应当采用裁定的方式作出
当事人向人民法院申请确认仲裁协议效力的案件，由仲裁协议约定的仲裁机构所在地、仲裁协议签订地、申请人住所地或者被申请人住所地的高级人民法院管辖
【单选题】
某男，被人发现时躺在公园一角落，呈半昏迷状态，遂急送医院。查体：体温37℃，血压130/70mmHg，神志不清，两侧瞳孔针尖大小，口角流涎，口唇紫绀，呼吸急促，两肺满布水泡音，心率60次/分钟，肌肉有震颤。迅速洗胃，洗出液有大蒜味。其诊断是( )
有机磷杀虫药中毒
酒精中毒
一氧化碳中毒
中暑
安定中毒
