下列关于合同订立的表述中，错误的是（ ）。
【单选题】
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练，学生认识到存在的问题后，如果不能及时解决。到下一次测试时，这一类问题又出现了。趁热打铁，讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如，大家比较头疼的现代文阅读，这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答，下一次测试学生还是答不好。我想，假如老师能够针对本堂课内容，选择类似的文本.设计类似的问题加以训练，效果应该好得多。依此类推，一个个考点地过关，肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时，讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的，必须讲究实用和有效。一节课下来，课堂的内容充实有效，有的可以当堂检测，有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析，不正确的是( )。
A.
讲评后及时训练可以减少问题重复出现
B.
讲评后的训练应注意材料和问题的相关性
C.
讲评课的后续原则更强调在课后进行训练
D.
讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果
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参考答案
参考解析
【单选题】
当事人必须本人订立合同，不得代理
当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式
当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力
当事人在订立合同过程中知悉的商业秘密，无论合同是否成立，不得泄露或者不正当地使用
【单选题】
患者，48岁 。头胀痛近2年，时作时止，伴目眩易怒面赤口苦，舌红苔黄，脉弦数 。治疗除取主穴外应选用
头维、内庭、三阴交
血海、风池、足三里
风池、列缺、太阳
太溪、太冲
丰隆、太阳、风门
【A1/A2型选择题】
患者，男，35岁。诊断为支气管扩张，今晨出现大咯血护士指导患者轻轻将痰液和积血咳出，不要屏气。这是因为屏气可能会导致（ ）
休克
窒息
呼吸衰竭
脑出血
肺水肿
