【单选题】

阅读《背影》教学反思(片段),按照要求答题。
这节课我设计的教学重点是抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法,通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德,然后通过有感情地朗读课文,体会作者的语言风格。但是在教学过程中,我发现学生感受到的是父亲对儿子的单向的关爱,而儿子对父爱的理解、接受,以及对父亲的关爱与牵挂不容易看出。课堂小练笔中,我安排学生根据本课的体会,补充学习一首赞美父爱的诗歌,但是诗歌较长,并且语言过于诗意,导致很多学生对于诗歌的内容理解不到位,练笔效果不够明显。课文结尾时我也没有强调父亲与儿子之间是双向的感情,没有使父子的情感再次得到升华。
结合上述教学反思(片段),分析该教师教学中存在的问题。以下分析不正确的一项是()。

A.
教学重点不突出,教师在教学过程中没有发挥教师的积极引导作用
B.
教师设计“课堂小练笔”环节的实施未能有效推进教学目标的实现
C.
教师对情感态度与价值观目标的把握及对课堂的收束控制能力不够
D.
教师以“背影”为感情聚焦点,偏离了对人物情感本身的深入分析
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参考答案
参考解析
【单选题】

评价临床试验效果的主要指标是( ) 。

A.
对照组的依从率
B.
试验组的依从率
C.
病死率
D.
有效率
E.
患病率
【B型选择题】

患者,女,33岁。出现阴道分泌物增多、外阴瘙痒症状,阴道分泌物呈凝乳状,经验性治疗药物是(    )

A.

甲硝唑

B.

咪康唑

C.

莫西沙星

D.

阿莫西林

E.

克林霉素

【A1/A2型选择题】

患者,男,40岁。车祸外伤后休克、昏迷、脾破裂、开放性气胸、开放性胫骨骨折。抢救时首先应()

A.

输血输液

B.

手术止血

C.

封闭胸壁伤口

D.

骨折固定

E.

使用升压药物

【单选题】

患者,男,28岁 。头部受伤后立即昏迷,6分钟后清醒,4小时后再度昏迷,X线发现颅骨线状骨折,且骨折线越过脑膜中动脉沟 。诊断为

A.
脑震荡
B.
急性硬脑膜外血肿
C.
蛛网膜下隙出血
D.
脑实质血肿
E.
颅骨骨折
【单选题】
某地12名女大学生身高与体重数据如表
上述表格中的资料属于
A.
二项分类资料
B.
无序分类资料
C.
半定量资料
D.
等级资料
E.
数值变量资料
【单选题】

男,32岁。反复腰部胀痛1年余。B超见右肾盂结石,大小1.5cm×1.0cm,左肾积水左输尿管上段结石,大小1.0cm×0.8cm。尿常规:RBC5~10/HP,WBC16~20/HP。总肾功能正常
要了解该患者分肾功能首选的检查方法是

A.
IVU
B.
复查B超
C.
KUB
D.
MRI
E.
CT平扫
【单选题】

甲以乙诽谤自己向法院提起自诉,法庭审理中,甲、乙都向法庭申请调取新的证据。根据乙的申请,法院依法向证人丙调取了证据。下列哪一主体在该案中负有提出证据证明案件事实的责任?(      )

A.

 甲

B.

 乙

C.

 丙

D.

 法院

【单选题】

幼儿圆圆有一头漂亮的长发,经常在上课时玩头发,不按照教师刘某的要求进行活动,多次劝说无效后,刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的头发。刘某的行为 ( )。

A.

 侵犯了圆圆的名誉权

B.

 侵犯了圆圆的健康权

C.

 侵犯了圆圆的身体权

D.

 侵犯了圆圆的肖像权

【单选题】

心源性休克,治疗应首选的血管活性药物是(     )

A.
多巴胺
B.
心得安
C.
肾上腺素
D.
去甲肾上腺素
E.
地塞米松
【单选题】

关于静电危害的说法,正确的是(    )。

A.
静电电压高但能量小,不会击穿集成电路的绝缘
B.
在爆炸性混合物环境,静电火花可能产生燃烧爆炸
C.
带静电的人体接近接地导体时不会发生火花放电
D.
静电放电造成的瞬间冲击性电击可能致人死亡