小学音乐《维也纳的音乐钟》
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：《剪纸故事》
2.内容：
3.基本要求：
(1)讲解剪纸人物最重要的是头部及五官的表达，并引导学生剪刻人物;
(2)根据课题内容进行适当的示范;
(3)解释剪纸的文化内涵;
(4)试讲时间为10分钟。
4.答辩：
(1)谈一谈剪纸的阴刻和阳刻的区别?
(2)本堂课中你是如何引导学生学习剪纸创作的?
【分析题】
案例：下面是一位老师在讲"指数函数及其性质探究"第一课"探究指数函数定义、图象及其性质"时的教学片段，请阅读后回答问题：师：请同学们不断地沿同一方向对折一张长方形的纸 。你能找出折叠的次数与某个变量之间的数量关系吗？为了简化问题，不妨假设纸的初始面积为单位1 。师：现在同学们开始做，请找出自变量是谁？自变量和那个变量之间的关系，关系式是什么？请大家以学习小组为单位进行探究 。生：我们探究的是折叠次数是自变量，折叠次数和纸的层数的关系式是y=2
(这时教师在黑板上写上折叠次数x：0 1 2 3……，下一行写上纸的层数y：1 2 4 8……)师：还有没有同学找到了不同的关系式？请举手 。生：我们找的自变量也是折叠次数，折叠次数和纸的面积之间的关系式是
。(这时教师在黑板上写上折叠次数x：0 1 2 3……，再下一行写上y：1 0 .5 0 .25 0 .125……)师：列出的这两个函数解析式的形式有什么共同特征？把它们的定义域扩充到全体实数后就成了一个新的函数，我们看自变量的位置在指数的位置，我们给这一类函数起名叫指数函数(这时候板书课题) 。问题：(1)该教师在引入新课题时用了什么方法，对此你有何看法，并说明理由 。(2)请对该教师的课堂提问作出评析 。
【分析题】
阅读下面文字，回答有关问题。
有位化学教师在进行高一《化学1》（必修）“钠及其重要化合物的性质”教学时，先让学生分组进行实验①：将金属钠从煤油中取出，用小刀切去表层，再将绿豆粒大小的钠放入盛有水的烧杯中，观察现象。然后，教师结合学生的实验开展教学。接着，教师做了实验②：在空气中点燃一小块钠；实验③：向包有过氧化钠的脱脂棉上滴少量水。
问题：
（1）写出该教师所用的教学方法。（2分）
（2）实验②③的实验现象分别是什么？（4分）
（3）利用实验①②③，教师将分别开展哪些知识的教学？（3分）上述教学过程的优点是什么？（4分）
