男患60岁，慢性支气管炎肺气肿20年，冠心病史5年，呼吸困难加重2天，意识障碍1小时来诊。查体：浅昏迷，呼吸困难，口唇发绀，球结膜轻度水肿，BP170/110mmHg，双肺散在干啰音，中下部湿啰音，HR128次／分，节律不整，肝略大，下肢水肿(±)。
你的主要诊断
【单选题】
针对《用一根线条去散步一室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）
A.
让学生临摹经典的明暗素描作品
B.
教师局部示范，学生尝试创作
C.
通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.
引领学生观察并用线条表现对象的细节
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参考答案
参考解析
【单选题】
冠心病，心力衰竭，心律失常
高血压病，脑出血
肺源性心脏病并冠心病，呼吸衰竭，肺性脑病
呼吸衰竭，肺性脑病
肺源性心脏病并冠心病，心衰，呼衰，肺性脑病
【C型选择题】
某女，15岁。一个月前因急性阑尾炎而住院进行手术治疗，刀口愈合良好。出院后出现便秘，4～5日排便1次。服通便西药乏效，遂来求治。刻下，除便秘外，又见食欲不佳、脘腹胀满，口干口苦、饮水多。喜食凉酸之物，乏力，月经正常，舌红、苔薄白微腻，脉滑数。证属热结便秘、气滞湿阻，治以泻热通肠、行气化湿。处方组成：制大黄10 g、枳实10 g、瓜蒌30 g、郁李仁16 g (打碎)、佩兰10 g、陈皮10g、炒神曲12g、生白术10 g，3剂，每日1剂，水煎服。忌食辛辣油腻之品，宜多食蔬菜。二诊，大便仍干，三日一行。纳增，脘胀减，食后嗳气，口微苦而干，舌红，苔薄黄腻，脉弦滑。原方改制大黄为生大黄10g (后下)，去郁李仁、炒神曲，加决明子30g (打碎)、厚朴6g、炒菜菔子12g (打碎)、清半夏10 g，续进3剂。三诊，大便通畅，口苦除，仍脘腹胀满、纳欠佳、乏力。治则调整为健脾，行气，开胃。原方去生大黄、瓜蒌、厚朴，加太子参15 g、茯苓15g、鸡内金10g，续进7剂。其中，投用鸡内金是因其功效为（ ）
健脾消食
降气消食
运脾消食
醒脾消食
温脾消食
【单选题】
游戏活动中，班上的男孩儿们最喜欢用插塑积木拼搭各种手枪、宝剑，然后打斗玩耍。看到这种情况，你认为该如何介入()。
和幼儿一起讨论“怎样玩更合适”,并为幼儿的游戏提供支持
把幼儿拼搭好的手枪、宝剑拆掉，制止打斗游戏
不予干预，继续让幼儿玩打斗游戏
直接把插塑积木拿走
【单选题】
在古代诗歌复习课上，教师引导学生回顾含有“菊花”意象的诗句，下列适合的是()。
零落成泥碾作尘，只有香如故
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏
