【单选题】
在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（ ）。
A.
对纸板颜色的搭配
B.
对纸板制作方法的掌握
C.
对设计产生持久兴趣
D.
对制作方法的革新创造
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参考答案
参考解析
【单选题】
流行性出血热临床上的五期顺序，以下正确的是
发热期、出血期、低血压期、少尿期、恢复期
发热期、多尿期、低血压期、少尿期、恢复期
发热期、低血压期、多尿期、少尿期、恢复期
发热期、低血压期、少尿期、多尿期、恢复期
发热期、出血期、少尿期、多尿期、恢复期
【单选题】
职工因工致残被鉴定为五级、六级伤残的，所享受的待遇以下叙述正确的是（ ）。
从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，五级伤残分别为19个月的本人工资
难以安排工作的，由用人单位按月发给伤残津贴，六级伤残为本人工资65%
伤残津贴实际金额低于当地最低工资标准的，由工伤保险基金补足差额
经工伤职工本人提出，该职工可以与用人单位解除或者终止劳动关系，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，由用人单位支付一次性伤残就业补助金
【单选题】
人们已经认识到，除了人以外，一些高级生物不仅能适应环境，而且能改变环境以利于自己的生存。其实，这种特性普遍存在，例如，一些低级浮游生物会产生一种气体，这种气体在大气层中转化为硫酸盐颗粒，这些颗粒使水燕气浓缩而形成云。事实上，海洋上空的云层的形成很大程度上依赖于这种颗粒。较厚的云层意味着较多的阳光被遮挡，意味着地球吸收较少的热量。因此，使得这些浮游生物凉爽，而这有利于它们的生存，当然也有利于人类。
以下哪项最为准确地概括了上述议论的主题？
为了改变地球的温室效应，人类应当保护浮游生物。
并非只有高级生物才能改变环境以利于自己的生存。
一些浮游生物通过改变环境以利于自己的生存，同时也造福于人类。
海洋上空云层形成的规模，很大程度上取决于海洋中浮游生物的数量。
低等生物以对其他种类的生物无害的方式改变环境，而高等生物则往往相反。
