期货公司在风险内控制度建设中，应建立以（ ）为核心的动态风险监控和资本补足机制，确保风险监管指标持续符合标准。
【单选题】
西周建立后，周公将儿子伯禽分封到曲阜建立鲁国，分封姜尚到营丘建立齐国，分封武王的弟弟康叔到殷商故都建立卫国。周公这种分封安排的原因是()。
A.
对有功人员进行封赏
B.
通过分封制加强对地方的控制
C.
调和政治力量间的矛盾
D.
维护宗法制
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参考答案
参考解析
【A2型选择题】
某研究者拟采用多中心、随机、双盲床试验评价补肾活血颗粒改善帕金森病患者运动功能的有效性，试验组使用的中药配方包括山茱萸、何首乌和当归等成分。对照组用药由淀粉、糊精和苦味剂等成分制成，其气味、口感与试验用药非常近似，但没有药理作用。该试验采用的对照属于( )
交叉对照
空白对照
自身对照
安慰剂对照
标准对照
【单选题】
境内生产的生物制品的批准文号格式是（）
国药准字S＋4位年号＋4位顺序号
国药准字H＋4位年号＋4位顺序号
J＋4位年号＋4位顺序号
国药准字HJ＋4位年号＋4位顺序号
【单选题】
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是( )。
理想否定现实
现实否定理想
理想与现实无关
只有行动可以使理想化为现实
【单选题】
郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次，有位学生看了关于生物进化的文章，对生命的起源产生了兴趣，就来问郑老师生命是怎么发展演变的。郑老师并没有直接给他讲授相关知识，而是鼓励他阅读有关的资料后进行比较研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。
郑老师看到了学生有自我教育的可能性
郑老师看到了每个学生身心发展的个别差异性
郑老师看到了学生身上巨大的发展潜能
郑老师尊重学生在学习过程中的主体地位
【单选题】
脾胃气虚型厌食的证候表现是( )
食少饮多，便于尿黄，苔花剥
食少形瘦，嗜睡懒言，苔黄厚
食欲不振，泻下酸臭，苔黄腻
食少汗多，大便不消化，脉无力
食少便秘，烦躁低热，脉洪数
