斯大林时期苏联经济体制的主要特征是()。

直接税是税收负担不能由纳税人转嫁出去，必须由自己负担的税种，下列不属于直接税的是（  ）。

患者，男，50 岁。高血压 1 级，现用药物控制，血压维持在 130/90 mmHg 左右，吸烟史 10 年。护士应告知患者随访时间是（  ）

肾素的合成和分泌部位是（）。

“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是（  ）的主要观点。

患者，男，18岁。右侧呼吸运动减弱，语颤消失，右下肺叩诊实音，实音区上方闻及支气管呼吸音。首先应考虑为

胃蛋白酶水解的片段是

“灵魂论”的教育意义不包括

常用于引产或催产，亦用于产后出血和子宫复原不全

在即期外汇市场上处于空头地位的交易者，为防止将来外币汇率上升，可在外汇期货市场上进行（  ）。

案例：
教学内容：学习立卧撑
教学目标：
（1）采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。
（2）启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生观察、学习的能力。
（3）培养勇敢顽强的意志品质。
教学组织：
（1）准备活动
①队列练习、热身跑（抱团游戏）：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团；听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。
②专项练习：俯卧撑。
（2）基本部分

①立卧撑教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。
要求：预备时成立正姿势。

A抬头、脚跟离地；

B稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体成一直线。

学法：互相观察、体会动作。

②支撑比赛方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。

教法：示范、讲解动作要领，让学生了解该练习的意义，调动气氛、鼓励学生。

要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体成一直线。

学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。

（3）结束部分

放松练习、课后小结、宣布下课。

问题：

（1）上述体育课为新授课，简述新授课教学实施阶段的基本要求。（7分）（2）上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略，举例说明。（8分）