药师在指导合理用药时应交代正确的给药途径和给药方法。下列交代的内容中，错误的是（ ）
【单选题】
材料：
18-19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。
“二战”后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。
20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
—一据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等
问题：
(1)概述18—19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。
(2)结合材料和当时的国际背景，分析“二战”后美国政府为何重视现代化理论？
(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？
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参考答案
参考解析
【A型选择题】
活菌制剂(如多维乳酸菌)不能与抗菌药同服，应间隔服用。
蒙脱石散不能与其他药物同服，应间隔服用。
喹诺酮类药物(如左氧氟沙星)不能与硫酸亚铁同服，应间隔服用。
四环素类药物(如米诺环素)不能与含金属离子药物同服，应间隔服用。
双歧杆菌-嗜酸乳杆菌-肠球菌三联活菌(培菲康)等活菌制剂可与蒙脱石散联合治疗腹泻，应同时服用，以协同增效。
【A2型选择题】
患者，男，75岁。因子女赡养问题出现心境低落，对生活失去信心，出现自杀念头，伴失眠，继而出现消极情绪而求医，经医师诊断为抑郁症，下面哪些症状不会为患者所有( )
思维散漫
记忆力、注意力减退
产生无用感、无希望感、无助感和无价值感
情绪低落在早晨较为严重，而傍晚时可有所减轻
显著而持久的抑郁悲观，与现实环境不相称
【单选题】
以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（ ）。
学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
学习动机只对学习活动的发起起作用
学习动机越高学习的结果越好
【B型选择题】
某男，24 岁。身上起大片风团，瘙痒剧烈，脘腹疼痛，恶心呕吐，神疲纳呆，大便秘结，舌质红，苔薄白，脉弦滑数。中医辨证为（ ）
肺经风热证
风热犯表证
胃肠湿热证
痰湿瘀滞证
肝郁痰凝证
