班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的,学生依章做事和调节自己的行为。这体现了班级规范的()
案例:
下面是某老师在初中物理“探究 液体压强与流速的关系”一课中新课导入的教学片段:
老师:同学们,让我们来做一个小实验。
(老师拿出一个漏斗和一个乒乓球)
老师:现在我用手把乒乓球放在口朝下的漏斗中,请看(说完,松开手),看到了什么现象?
学生甲:乒乓球摔下来了。
老师:我们能不能想办法让乒乓球悬在漏斗口而不掉下来呢?
(学生思考……)
老师:如果我用嘴通过漏斗颈向下吹气,然后放开乒乓球,大家猜一猜速一次乒乓球还会
掉下来吗?
学生乙:会掉下来。
(老师向漏斗颈吹气,手放开乒乓球后,乒乓球悬在漏斗口而不掉下来,学生吃惊地看着……)
学生乙:太神奇了,不可思议。
老师:这不是魔术也不是杂技,其实你们也能做到,只要不断地吹气,让空气流动起来就行。
学生甲那我们也来试试吧 ( 先后有几位同学上台模仿老师实验,如图8所示)
老师:流动的气体有一些不一样的特点,我们这个实验就跟流体压强有关。想弄清原因吗?
让我们一起来探究“流体压强与流速的关系”吧。
问题:
(1)用“液体压强与流速的关系”解释上述实验现象。(7分)
(2)分析这个教学片段在教学中的功能。(8分)
(3)用另外的实验设计一个该内容的新课导人教学片段,要求达到与上述教学片段相同的功能。(15分)
某日下午,钟某酒后带着4岁的女儿乘出租车回家,与司机李某谈好租车价格并告知目的地,行驶途中,钟某与李某因行车路线改变及出租车价格的变化而发生争执,李某停车后,钟某掏出随身携带的匕首对李某进行威胁,令其交出车钥匙和随车证件,并对李某进行殴打,致使李某弃车离去,钟某发动汽车,欲驾车送女儿回家,因不会驾车,车倒入路基下,随后钟某带其女儿搭乘过路的小四轮拖拉机回家,到家后即打电话向“110”投案,钟某的行为,造成李某各项经济损失460元,对钟某的行为应如何处理( )。
钟某的行为构成抢劫罪
钟某的行为构成敲诈勒索罪
钟某的行为构成强迫交易罪
钟某的行为构成寻衅滋事罪