教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
【单选题】
某位高中语文教师在教学《沁园春·长沙》一课时设计的诵读环节是“学生先自由诵读《沁园春·长沙》，再请两名学生分别朗读，充分演绎自己对本词情感的体会，最后听录音朗读。”以下对其评析不正确的一项是( )。
A.
教师设置自由朗读是为了发挥学生的主动性，让学生在初读中解决词中的字音、字词问题
B.
个别朗读可展示个人风采，调动积极性，个别朗读次数越多越好，体现了《普通高中语文课程标准（实验）》中发展独立阅读的能力的要求
C.
听录音朗读不仅能让学生在听读过程中纠正字音、断句错误及情感把握不准的地方，还能充分引导学生领悟毛泽东词的意韵，使学生由声入情，由情入景
D.
录音朗读后让学生对比自身不足，教师再相机指导诵读，对学生朗读的提高有重要作用
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参考答案
参考解析
【单选题】
男，45岁，自述后牙咬合无力，偶有疼痛。X线片示左下颌第二磨牙根尖有边界清楚的透射区。镜下可见边界清楚的炎性团块，内有新生的毛细血管、成纤维细胞及各种炎细胞。这是
慢性根尖周囊肿
慢性根尖周脓肿
慢性根尖周肉芽肿
慢性牙髓炎
以上都不是
【A型选择题】
关于吡非尼酮的不良反应和禁忌证的说法，错误的是（ ）
光过敏是吡非尼酮的常见不良反应之一
中毒肝病患者禁用吡非尼酮
吡非尼酮可引起胃部不适和厌食
严重肾病或透析患者可以安全使用吡非尼酮
妊娠期及哺乳期女性禁用吡非尼酮
【单选题】
患者，男，63岁。虚弱消瘦，气短乏力，食少纳呆，面色苍白，食后腹胀，检查确诊为胃下垂。治疗应首选的药物是
苦味、沉降药
辛味、升浮药
甘味、沉降药
甘味、升浮药
酸味、沉降药
【单选题】
为促进教师终身学习，某县教育行政部门为所有在岗教师提供了每年不低于72学时培训机会，该县的做法（）。
正确，保障了教师参加进修培训的权利
正确，促进了义务教育经费的均衡分配
错误，侵犯了学校自主管理的权利
错误，侵犯了教师带薪休假的权利
【单选题】
午餐的时候，佳佳对晨晨说：“今天是星期二，昨天是星期三……”晨晨说：“是的。”表明佳佳和晨晨的( )。
记忆能力较差
空间知觉水平较差
语言表达能力较差
时间知觉水平较差
