心脏瓣膜病中出现第二心音减弱或消失的疾病是
【单选题】
阅读下面的教研论文，按照要求答题。
教学解读与文学解读不能混为一谈，具有独特的对象和路径。对文学类文本而言，教学解读与文学解读一样，都需要读者带着自己的阅历、经验等走进文本，与作者和文本对话，从而感知、理解、鉴赏、评价文本。但二者又有所不同：文学解读是自主化、个性化的一种阅读活动，其解读结果只属于解读者自己；而教学解读面对的是学生这一特珠群体，是为学生语文学习、素养发展服务的。由于需要发挥文学类文本的育人功能，其解读过程和结果就需要考虑特定的价值取向。综合而言，教学解读应该立足立德树人、立足学生实际、立足文本特质。
对上述教研论文的相关分析，不正确的是（ ）。
A.
教学解读和文学解读在对象和路径上具有差异性
B.
文学解读是基于读者个人阅历和经验的独特阐释
C.
教学解读是独立于文学解读之外的教师专业能力
D.
教学解读需关注学生阅读文本的心理感受和认知
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参考答案
参考解析
【单选题】
蟾酥中毒的主要临床表现为
口舌、四肢及全身麻木，头痛，头晕、精神恍惚、牙关紧闭
头晕、头痛、烦躁不安、面部肌肉紧张、吞咽困难，伸肌与屈肌同时收缩
咽喉干痛、烧灼感，口中金属味、流涎、腹痛腹泻，出现各种出血症状，黄疸
胸闷，心悸，心律不齐，脉缓慢无力，四肢厥冷，血压下降，心电图显示房室传导阻滞
严重脱水，低蛋白血症，水肿，精神错乱，幻觉，癫痫样发作
【A2型选择题】
女，66岁。原发不育、绝经9年，高血压病史，不规则阴道少量流血4天。妇科检查：除子宫增大如妊娠6周外，余均正常。确诊方法应是（ ）。
B超检查
血清CA125检查
盆腔MRI
细胞学检查
分段诊刮
