【单选题】

(二)阅读《氓》教学实录片段,按照要求回答问题。
师:本单元的学习任务之一是品味诗歌之美,让我们先从细节中去探究。比如诗中多次写到淇水,朗读相关诗句,体会其中蕴含的感情,说说这些细节有什么作用。(学生齐读)
生:“送子涉淇”写女主人公在淇水送别“氓”,淇水见证了她对爱情的痴迷。
生:“淇水汤汤”描写了淇水水流盛大的样子,仿佛也在为女主人公被抛弃而伤心流泪。
生:“淇则有岸”这句诗说淇水有岸反衬出女主人公认为自己如果与氓“偕老”,就会有无边的迷惘,淇水成为她迷惘时的精神寄托。
师:大家都说得很有道理,淇水既是故事发生的环境要素,也是女主人公人生经历和情感历程的见证,诗中的淇水是音乐剧的背景。
对上述教学实录片段的相关分析,正确的是(  )。

A.
将“品味诗中细节”作为本课的学习重点,符合单元学习要求。
B.
教师重点通过指导学生朗读来体会“淇水”中蕴含的复杂情感。
C.
教师指导学生调动生活经验理解“淇水”在表情达意中的作用。
D.
教师对学生思考的总结,目的在于将零散的古诗词知识系统化。
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参考答案
参考解析
【A1/A2型选择题】

某患者在就诊过程中,护士没有询问患者有无青霉素过敏史,即为患者做青霉素过敏试验,造成患者休克死亡。护士需承担的医疗事故属于(    )

A.

严重护理差错

B.

四级医疗事故

C.

三级医疗事故

D.

一级医疗事故

E.

二级医疗事故

【单选题】

下列各项,不属流行性脑脊髓膜炎普通型临床分期的是

A.
前驱期
B.
发热期
C.
败血症期
D.
脑膜炎期
E.
恢复期
【单选题】

八年级上册教材后设置了"课外古诗词背诵"部分,其中包括《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》等共10首诗歌 。从语文教材的构成要素来看,这属于语文教科书的(   ) 。

A.
知识系统
B.
助读系统
C.
范文系统
D.
练习系统
【单选题】

根据操作风险损失事件分类,个人工伤赔付或者因歧视及差别待遇导致的损失事件应当属于(  )。

A.
就业制度和工作场所安全事件
B.
客户、产品和业务活动事件
C.
外部欺诈事件
D.
执行、交割和流程管理事件
【单选题】

芦根具有的功效是

A.
清热、生津、滋阴
B.
除烦、止泻、利尿
C.
泻火、止泻、利尿
D.
除烦、止呕、利尿
E.
除烦、燥湿、止呕
【单选题】

下列银行不属于商业银行信用风险管理核心指标的是(  )

A.
资本充足率
B.
拨贷比
C.
不良贷款拨备覆盖率
D.
负债结构
【单选题】

在一定时间、一定范围内根据研究的目的不同分为病源性和药源性监测的是(   )

A.
重点医院监测
B.
重点药物监测
C.
集中监测系统
D.
记录联结
E.
记录应用
【A1/A2型选择题】

关于严重呕血患者的饮食护理叙述正确的是()

A.

温凉的流食

B.

温热的流食

C.

软食

D.

暂禁食

E.

普食

【单选题】

某女,21岁。月经先期,量少色淡,质稀,腰膝酸软,头晕耳鸣,小便频数;舌质暗淡,苔薄白,脉沉细。应选用的方剂是()

A.
固冲汤加减
B.
道遥散加减
C.
调肝汤加减
D.
内补丸加减
E.
固阴煎加减
【单选题】

下列情况中,不属于混凝土梁裂缝控制等级标准要求的是( )。

A.
构件不出现拉应力
B.
构件拉应力不超过混凝土抗拉强度
C.
允许出现裂缝,但裂缝宽度不超过允许值
D.
裂缝虽然超过允许值,但构件仍可使用