【单选题】

阅读《雨巷》教学反思(节选),按照要求答题。  
近几年在优质课评选中听过不少老师讲过这篇诗歌.但大多数老师把时间用在分析“雨巷”“我”“丁香”“油纸伞”等意象的象征意义及诗歌的主题思想上。虽说这样的设计并无不妥.但总感觉这样的课过于理性,对文本的解析过于清晰,诗的韵味大打折扣。而赵老师深谙诗歌创作鉴赏的规律,所以他的课堂很注重情境氛围的营造。在舒缓忧伤的轻音乐中,老师如诗的导语一下子将学生引入了诗的境界:“暮春时节,烟雨江南,有道是:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷,你的耳边安静了下来,只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声响,这个时候你的心里会涌起一种什么样的思绪?撑一柄油纸伞,化身多情的江南才子,这节课我们走进戴望舒的雨巷,去品一品那番韵味。”接着在展示这节课的学习目标后(课前学生已充分预习课文),通过大屏幕展示两幅丁香的图片,两首描写丁香的古诗,寥寥数语就厘清了丁香这个意象的象征意义,进而归总出越是美的东西越容易凋谢的哲理,通过流星、昙花、海市蜃楼、梦等例子加以印证。问题的处理不蔓不枝,较好地解决了本课的重点难点。  
对该教学反思的分析,不正确的是(  )。

A.
诗歌教学应在情境渲染下发挥学生的联想和想象,领会诗歌的意境、体会感情
B.
情境教学法是诗歌教学最主要的教学方法
C.
诗歌的艺术构思和表现手法不应该是课堂教学的重难点
D.
语文课是开放的。同一内容可从多角度解读
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参考答案
参考解析
【单选题】

根据印花税法律制度的规定,下列各项中,以件数作为计税依据缴纳印花税的是()。

A.
产权转移书据
B.
税务登记证
C.
工商营业执照
D.
记载资金的账簿
【单选题】

上述各项,可闻及胸骨左缘第2肋间及其附近机器声样连续性杂音的是

A.
二尖瓣关闭不全
B.
二尖瓣狭窄
C.
主动脉瓣关闭不全
D.
主动脉瓣狭窄
E.
动脉导管未闭
【单选题】

下列属于投资后管理主要内容的是(  )。

A.
股权投资基金对被投资企业进行的项目监控活动
B.
股权投资基金对所有投资企业进行的项目监控活动
C.
股权投资基金对被投资企业进行的财务调查活动
D.
股权投资基金对被投资企业进行的后续审计活动
【单选题】

甲乙两人在某银行从事柜台业务,乙为会计主管,工作中两人关系密切、无话不谈,下列两人对密码管理的做法正确的是(  )。

A.
两人密码互相知悉
B.
各自定期或不定期更换密码并严格保密
C.
需要业务授权时,甲输入乙的密码进行授权
D.
乙用甲的密码为客户办理业务
【单选题】

根据《民法典》的规定,一个8周岁以上的未成年人要从事与其年龄、智力相适应的民事活动之外的其他民事活动,应(  )。

A.
需征得其父母的同意
B.
由其父母代理
C.
由法律机构代理
D.
由其法定代理人代理,或者征得其法定代理人的同意
【单选题】

肛诊检查触及不规则肿块、质硬、固定,最可能是 (   )。

A.
内痔
B.
肛瘘
C.
肛裂
D.
直肠癌
E.
直肠息肉
【单选题】

账面资本、监管资本和经济资本三者之间既有区别、又有联系,下列说法正确的是(  )。

A.
在资本功能方面,账面资本与经济资本存在交叉,可以用于吸收损失
B.
从数量角度而言,账面资本经过一定的调整,可以得到符合监管要求的合格资本
C.
从银行管理角度来看,相对于账面资本,经济资本更好地反映了银行的风险状况和资本需求,对银行风险变动具有更高的敏感性
D.
经济资本反映的是所有者权益,而监管资本则是从覆盖风险与吸收损失的角度提出的资本概念
【单选题】

(   )是指贷款人在确定借款人满足合同约定的提款条件后,根据借款人的提款申请将贷款资金发放至借款人账户后,由借款人(   )给符合合同约定用途的借款人交易对象。

A.
自主支付;自主支付
B.
受托支付;受托支付
C.
其他支付;其他支付
D.
实贷实付;实贷实付
【单选题】

小威问老师:“为什么用手拍桌子,手会感到痛?”下列选项中教师回应幼儿的方式合适的是(    )。

A.

和小威一起查阅资料

B.

告诉小威“力的作用是相互的”

C.

反问小威:你认为这是为什么

D.

让小威把手拍在不同材质的物品上进行感受

【单选题】

治疗暴病耳聋,鸣声隆隆,伴畏寒,发热,脉浮,宜在翳风、听会、侠溪、中渚的基础上,加取

A.
太冲、丘墟
B.
外关、合谷
C.
风门、肺俞
D.
丰隆、脾俞
E.
足三里、三阴交