题本

4.答辩题目

（1）Please talk about the principles of teaching writing?

（2）What’s your favorite book?

简述加拿大广播的起源及发展情况。

在图中，试用一条需求曲线来表示需求的价格点弹性的五种类型，并说明理由。

现代教育与古代教育相比，出现了哪些变化。

在答题卡指定区域绘制完整的进度计划网络图。

“搜索技巧”为教科社版普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》（必修）第二章“信息获取”第二节“因特网信息查找”的第二部分内容。前一节主要学习了搜索引擎的分类及基本使用方法。本节旨在进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力（包括关键词的使用、搜索条件的细化、强制引用、逻辑命令“and、or、not或+、|、-”的使用）。本节是本章后两节“文件的下载”“网络数据库的信息检索”的基础。

学情分析：某老师所教授的年级是高一年级，学生大部分来自城市，但根据开学之初所做的书面问卷调查显示，学生基础参差不齐，按照“以强扶弱”的原则，该老师把他们分成了15个小组，每组4人左右，并指定了各组组长。在前几次上机课中，该老师给学生操作的时间较多，学生对文件的共享和访问、Word的使用等都十分了解。特别是前两节课，该老师对问上获取信息的一般过程、搜索引擎的分类及基本使用方法进行了细效的讲解，学生普遍掌握较好，为本节课的学习奠定了良好的基础。

某老师为该节课制定了如下教学目标。

知识与技能目标：理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧，提升运用搜索技巧搜索各种信息的能力。

过程与方法目标：通过自主探究、合作交流逐步理解最基本的搜索技巧。通过师生、生生的互动与对比，培养多角度思考问题的思维方式。

情感、态度与价值观目标：体验运用搜索技巧有效获取信息对学习和生活的价值和意义，逐步养成与他人合作交流的意识和习惯。

依据上述材料，完成下列任务：

（1）确定本节课的教学重难点，并说明依据和处理思路。（10分）

（2）请为本节课设计教学策路。（10分）

（3）请为本节课设计几个任务，并说明设计意图以及任务活动过程。（15分）

特发性血小板减少性紫癜的进一步检查

急性化脓性根尖周炎概述

结构观察[北科大]

简述斯巴达教育的特点。[华南师范大学]

题本

4.答辩题目

（1）Please talk about your key and difficult points.

（2）What are your teaching aims?