黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后,他将职业教育概括为( )。
【单选题】
关于直观教学,下列说法错误的是( )。
A.
直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合
B.
直观过程要与讲解相结合
C.
直观运用的越多,学习效果越好
D.
形象的描述,通俗的比较也属于直观手段
参考答案
参考解析
【A2型选择题】
女,60岁。畏寒、高热1周余,查体:T39.7℃,P140次/分,R25次/分,血压80/50mmHg,右臂皮肤可见瘀斑,胸骨无压痛,双肺呼吸音粗,右下肺可闻及湿性啰音,肝脾肋下未触及。实验室检查:Hb100g/L,WBC17.8×10⁹/L,PLT45×10⁹/L,FDP增多,PT18秒(对照12秒)。该患者最可能的诊断是( )。
肺结核
脓毒症
肺部感染合并DIC
急性白血病
肺血栓栓塞症
【单选题】
广告公司受施工企业委托制作并安装的广告牌致行人损害,关于民事责任承担的说法,正确的是( )。
施工企业承担赔偿责任,广告公司承担补充赔偿责任
广告公司承担赔偿责任,施工企业承担补充赔偿责任
施工企业承担赔偿责任,但其有权向广告公司追偿
广告公司承担赔偿责任,施工企业不承担责任
【单选题】
阅读《珍珠鸟》教学实录(片段),按照要求答题。
师:(看图)在作者眼里,鸟是幸福的,作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀!你能给书上的插图起个名字吗?
(学生思考片刻,纷纷举手)
生:“幸福人家”。
生:“友谊地久天长”。生:“让世界充满爱”。
师:起得真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字。
生:“信赖”!
师:可以!是谁对谁信赖?
生:是互相的!
师:谁能用一个字来起名?
生:“梦”!
生:“爱”!
生:“情”!
师:真是越来越简练了,包含的情谊也越来越深了。
师:你们真是有爱心的孩子!作者看着熟睡的小鸟,也写出了自己的感受!(理解最后一句)
师:人和鸟竟然能达到如此境界,这使我们得到一个启示:只要人与人之间充满真诚的信任,就会创造出美好的境界。你能仿照作者内心的感受,自己也写一则关于“信赖”的格言吗?
生:信赖是搭建友谊的桥梁!
生:信赖是友谊地久天长的标志!
生:信赖会使我们的家园充满色彩!
生:信赖是打开和谐美满的金钥匙!
对上述教师的教学行为评价,不正确的一项是()。
教师在要求学生为插图命名的教学活动过程中,充分发挥引导作用,调动了学生参与的积极性
为插图命名能够加深学生对课文内容的理解,有助于培养学生的概括思维能力及语言表达能力
教师引导学生理解课文的最后一句,有助于学生深化对全文的理解,培养口语交际与表达能力
教师要求学生自行编写信赖格言,有利于培养学生的创新能力,促进学生自身健康品质的形成
【单选题】
各种周围血管疾病的描述中,不正确的是
雷诺病女性多见
血栓闭塞性脉管炎男性多见
血栓闭塞性脉管炎的特点是对称性和间歇性
“疼痛性股白肿”最常发生在产后
血栓闭塞性脉管炎多发生在下肢