患者,女,35岁,复杂部分性癫痫发作病史12年,最初使用苯妥英钠单药治疗,6个月前因癫痫控制不佳而提高苯妥英钠剂量,后因不能耐受其不良反应而换用卡马西平联合丙戊酸钠治疗,癫痫得到控制。患者近期出现体重增加及严重脱发,到神经内科复诊。患者同时患有2型糖尿病,长期口服二甲双胍、阿卡波糖治疗。此外患者长期服用复合维生素B。
患者在使用丙戊酸钠时应监测血药浓度,适宜的血药浓度范围是()
【单选题】
“能用对称的方法剪出连接的图案”该目标属于( )。
A.
认知领域的目标
B.
情感领域的目标
C.
动作技能领域的目标
D.
价值领域的目标
参考答案
参考解析
【单选题】
4~12ug/ml
10~20ug/ml
40~100ug/ml
10~40ug/ml
150~200ug/ml
【单选题】
( )是指人民法院在案件受理后,终审判决作出之前,因为当事人一方生活或者生产或者权利维护的迫切需要,根据一方当事人的申请,裁定对方当事人向其支付一定数额的金钱或者其他财产,实施或者停止某种行为,并立即付诸执行的一种制度。
诉前证据保全
先予执行
诉中证据保全
行为保全
【单选题】
阅读某教师《寓言四则》教学反思(片段),按要求答题。
语文课不单单是听说读写能力的培养,而应是面向学生全面发展的教学。我认为,语文教师应善于利用教材,发掘教材中可发展学生潜在才能的素材进行教学,善于将语文学科与其他学科进行整合,让学生的“强势智慧”得到充分发展。在学生了解了《蚊子和狮子》的故事以后,我通过导语、多媒体课件创设表演的情境,激发学生表演的兴趣:我鼓励学生三人一组来表演,他们对此很感兴趣,小组配合非常默契,课堂气氛异常热烈,学生也从中得到多方面能力的培养。
对上述教学反思(片段)的相关分析,错误的一项是()。
课堂气氛活跃,有利于提高学生的学习积极性
教师应该善于利用教材,挖掘学生潜在的才能
教师引导学生进行课堂活动,吸引了学生注意力
培养学生听说读写的能力是语文课程的唯一任务
【单选题】
根据《注册建造师管理规定》,不予注册的情形是()。
申请人年龄达到60周岁
申请人因执业活动受到刑事处罚,自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满5年
申请人被吊销注册证书,自处罚决定之日起至申请注册之日止不满5年
申请人申请注册之日5年前担任项目经理期间,所负责项目发生过重大质量和安全事故
【A3/A4型选择题】
患者,女,56岁。头部外伤10小时,急诊入院。查体:呼唤能睁眼,对问题答非所问,疼痛定位存在,双侧瞳孔等大、等圆,直径3mm,对光反射灵敏。护士计算该患者的GCS评分是( )
14分
12分
10分
8分
11分
【单选题】
某企业适用的所得税税率为25%。2022年度实现利润总额(税前会计利润)2300万元,其中,从其投资的未上市的居民企业取得现金股利30万元、支付违反环保法规罚款10万元。假定无递延所得税因素,该企业当期确认的所得税费用为( )万元。
547.5
527.5
575
570