【分析题】

(2014安徽)在一次毕业20周年的师生聚会上,田老师和学生杨明有一段对话:
田老师:“当年你的一句话启发了我。”杨明:“哦?”田老师:“有一次,我要你们考前一周做完一本物理作业,但你只做了几页就交了。我问你为什么,你说题目都是一样的,还做什么。”杨明:“非常对不起,老师!”田老师:“不不,是你那句话点醒了我。我查看了你的作业,发现全作对了,又重新看了布置的作业,确实大同小异。我恍然大悟,你已经看到了题目的精髓,彻底懂了。”杨明:“当时年幼,承蒙老师包容、厚爱!”田老师:“我该谢谢你,是你让我真正明白了‘如何做老师’。后来,我布置作业时,自己先做试题筛选,尽可能使重复的题目少一点,变换多一点,机械练习少一点,这样可以使学生睡眠多一点,运动多一点。”
根据上述对话,回答下列问题:
(1)教师布置作业有哪些基本要求?
(2)教师专业发展有哪些基本途径?

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参考答案
参考解析
【分析题】

按照工程施工成本费用目标划分,施工成本有哪几类?

【分析题】

请简介地宫橱窗中复制的金缕玉衣。

【分析题】

《常识》(暨南大学)

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学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。(易错)

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为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的?[中山大学]

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分别给出表1中A、B和C所代表的观测频次。

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【分析题】

案例:
刘老师是偏远农村地区的美术教师,但他并没有为缺少专业美术工具材料所困,而是利用当地常见的稻草上了一堂生动的《稻草龙》课。刘老师鼓励学生大胆发挥想象,设计并制作自己构想的“稻草龙”。刘老师示范讲解了制作过程,并手把手指导学生完成了制作,学生的“稻草龙”和老师的作品相似度很高。
问题:分析刘老师在教学中的优点、不足(10分),并提出改进建议(10分)。