【单选题】

(2015四川)学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读。这属于元认知策略中的()。

A.
计划策略
B.
反馈策略
C.
调节策略
D.
资源管理策略
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参考答案
参考解析
【B1型选择题】

筋骨软弱无力,肌肉萎缩,肢体筋脉弛缓不收的一类疾患是(  )。

A.

痹证

B.

痿证

C.

闭证

D.

痫证

E.

偏枯

【单选题】

患儿 ,男,11岁 。检查发现左下第二磨牙已经萌出,窝沟较深。医生立即对左下第二磨牙进行窝沟封闭,光固化灯照射距离离牙尖2mm,照射20~40秒后发现封闭剂未硬固,最可能的原因是

A.
窝沟太深
B.
酸蚀后未冲洗干净
C.
照射时间太短
D.
照射距离离牙尖过远
E.
未吹干牙面就涂布封闭剂
【单选题】

A市B区卫生局委托C超市对在该超市内随地吐痰的人处以罚款,某日D某被超市处以50元罚款,D某认为其罚款违法,则D某可以向(   )提出赔偿。

A.

A市人民政府

B.

B区卫生局

C.

C超市

D.

B区卫生局和C超市

【单选题】

当3个月欧洲美元期货成交价格为99. 000时,意味着到期交割时合约的买方将获得本金为1 000 000美元,利率为(  ),存期为3个月的存单。

A.
1%
B.
2%
C.
1.5%
D.
2.5%
【单选题】

HMG-CoA还原酶抑制药在治疗剂量下,对

A.
VLDL-C的降低作用最强
B.
LDL-C的降低作用最强
C.
TC的降低作用最强
D.
TG的降低作用最强
E.
HDL-C水的降低作用最强
【单选题】

符合条件的集成电路企业实际发生的研发费用,未形成无形资产计入当期损益的,在按规定据实扣除的基础上,可以按发生额的(    )在税前加计扣除。

A.

 75%

B.

 100%

C.

 120%

D.

 220%

【单选题】

为落实“三个办法一个指引”关于贷款发放与支付的要求,贷款人应当设立独立的(  ),负责贷款发放和支付审核。

A.
放款执行部门
B.
贷后管理部门
C.
内部审计部门
D.
贷款审查部门
【B型选择题】

茜草的功效为( )

A.

凉血止血,清肝泻火

B.

温经止血,通络止痛

C.

凉血祛瘀,止血通经

D.

化瘀止血,宁心安神

E.

温经止血,散寒止痛

【单选题】

阅读综合性活动“话说千古风流人物”的教学活动反思(节选),按照要求答题。
此次“话说千古风流人物”主题的综合性教学活动是我本学期以来,开展得较为成功的一活动,学生参与面广,热情较高,搜集的资料也比较全面,所展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同学在制作课件时表现出的无私、合作精神更让人欣喜。同时,第三组的同学因为积极走出校门,到社区、博物馆等地实地采访,其组员的口语交际能力都大大得到了提升。许多学生在这一次的活动后表示,这一次活动拓展了他们的知识面,伟人的经历和精神也激励了他们,大部分同学在活动后树立了自己的学习目标,有的还制订了详细的学习计划,班级内的部分同学在活动后树立了自己的学习目标,有的还制订了详细的学习计划,班级内的学习气氛高涨。此次活动后的作文,也因为大部分学生都能真正参与活动,作文有话可说,所以改变了以往“假”“空”等缺点,写出来的文章总体上有很大进步,涌现出了不少精品文章。
当然,这次活动也难免有不足之处:首先,因为条件便利,部分学生选择借助网络来搜索资料解决问题。求助网络自然也是一条途径,无可厚非,但令人担忧的是,同学们却因此错过了许多真正读书的机会。更有个别同学因为各种原因没有条件上网,而直接放弃了材料的搜集。其次,学生对伟人作品的理解,暴露了他们知识储备方面的弱点,对搜集出来的作品,有时竟然解释得词不达意,这就影响了他们对伟人思想、精神的解读。有的同学在老师重新解释作品后,才露出恍然大悟的表情,让老师哭笑不得。
虽然有不如意的地方存在,但这次语文实践课确实拓宽了学生的知识面,锻炼了他们搜集、处理信息的能力和口语交际的能力。结合本地实际的举措,让学生们对自己的家乡有了更深刻的了解,培养了他们对家乡、对祖国的感情。
以下对此次综合性活动的评价不正确的一项是()。

A.
整个教学活动的开展,促进了学生认知水平的发展和实践能力的提高
B.
教师不应重新解释作品,应要求学生查找资料,直至发现错误并解决
C.
此次活动提高了学生的语文综合素养,尤其是口语交际以及写作能力
D.
增强了学生学习语文的自主性,并逐步学会合作学习以及研究性学习
【A1型选择题】

肺炎链球菌肺炎的痰液特征是(  )。

A.

粉红色泡沫样痰

B.

鲜红色痰

C.

棕褐色痰

D.

铁锈色痰

E.

灰黄色痰