阅读开展研究性学习的教学反思片段，按要求答题。
文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处，汲取作者的言语智慧，丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的研究能力，更容易关注到学生思维的深度和广度，促进学生形成自己的思考和判断。学生围绕文本解读开展实践活动，也更容易激发自身的探究欲望，形成积极的探究心理。在研读文本的过程中，教师尤其要鼓励学生发现问题、提出问题，运用语文积累解决问题；学会通过研读、讨论和反思，提高整体感知、信息提取、推断阐释、鉴赏评析等核心阅读能力，为未来深入开展研究性学习奠定坚实基础。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（ ）。
【单选题】
下列属于问题解决过程的是( )
A.
穿衣服
B.
回答“你叫什么名字”
C.
回答“4+5：？”
D.
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参考答案
参考解析
【单选题】
文本解读具有探究性，因而能成为研究性学习的切入点
文本作者的言语智慧体现在语言运用、情感表达等方面
学生在阅读中提出的问题都具有重要的研究意义和价值
文本解读在培养学生探究能力方面具有独特功能和优势
【单选题】
验钞机是现代生活中尤其是现金流通量比较大的银行中必不可少的设备，它大大减轻了工作人员的繁重任务。验钞机能够检验钞票的真伪利用的是( )。
多普勒效应
红外效应
紫外效应
光电效应
【单选题】
某金属及其合金具有优良的导电性和导热性，较好的耐蚀性和抗磁性，优良减摩性和耐磨性，较高的强度和塑性，易加工成型和铸造各种零件。该金属及合金是（ ）。
铝及其合金
镍及其合金
镁及其合金
铜及其合金
【单选题】
关于杜邦分析法，下列表述错误的是（ ）。
杜邦分析法主要用于对企业发展状况和经济效益进行综合评价
杜社邦分析法有助于分清债务比率和总资产周转率之间的关系
杜邦分析法有助于分清销售净利润率和总资产周转率之间的关系
杜邦分析法偏重于企业短期财务结果，容易忽略长期价值
