【单选题】

下列关于银行不良贷款拨备覆盖率计算公式的表述,正确的是(  )。

A.
当年不良贷款新发生额与贷款余额的比值
B.
不良贷款损失准备与当年不良贷款新发生额的比值
C.
不良贷款损失准备与不良贷款余额的比值
D.
不良贷款余额与贷款余额的比值
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参考答案
参考解析
【A2型选择题】

患者,男,35岁。2日来发热微恶寒,口苦,胁痛,尿短黄,大便黏臭,舌红苔薄白,脉数,其证候是(    )

A.

表里俱热

B.

表寒里热

C.

真寒假热

D.

真热假寒

E.

表热里寒

【C型选择题】

患者,女,28 岁。近 1 个月以来,口腔溃疡反复发作,心烦,夜晚难以入睡,大便干。1~2 日 1 行。口干不喜饮,小便黄,舌质红,苔腻,脉数。患者月经期间,下列药物宜慎用的是(      )

A.

 淡豆豉

B.

 大黄

C.

 黄连

D.

 淡竹叶

E.

 芦根

【单选题】

阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练,学生认识到存在的问题后,如果不能及时解决。到下一次测试时,这一类问题又出现了。趁热打铁,讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如,大家比较头疼的现代文阅读,这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答,下一次测试学生还是答不好。我想,假如老师能够针对本堂课内容,选择类似的文本.设计类似的问题加以训练,效果应该好得多。依此类推,一个个考点地过关,肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时,讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的,必须讲究实用和有效。一节课下来,课堂的内容充实有效,有的可以当堂检测,有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析,不正确的是(  )。

A.
讲评后及时训练可以减少问题重复出现
B.
讲评后的训练应注意材料和问题的相关性
C.
讲评课的后续原则更强调在课后进行训练
D.
讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果
【单选题】

教学《沁园春·长沙》时,教师引导学生联想与“秋”有关的古诗,学生列举了《天净沙·秋思》《枫桥夜泊》和《登高》。教师让学生思考课文所表达的情感与这些作品有何不同。
以下对于教师做法的分析,正确的是()。

A.
有助于学生理解诗歌内容的深层内涵
B.
较好地提高了学生的阅读效率
C.
教师有较强的激发学生阅读兴趣的意识
D.
教师注重语文学习方法的指导
【B型选择题】

患者,女,45岁。患闭角型青光眼多年。近期因血液系统肿瘤接受化疗后出现出血性膀胱炎、尿失禁症状,宜使用的药物是(   )

A.

β₃肾上腺素受体激动剂,如米拉贝隆

B.

α₁肾上腺素受体激动剂,如米多君

C.

M受体拮抗剂,如索利那新

D.

α肾上腺素受体拮抗剂,如坦索罗辛

E.

5α还原酶抑制剂,如非那雄胺

【单选题】

1889年,(       )制定了世界上第一部行政程序法。

A.

西班牙

B.

奥地利

C.

捷克

D.

波兰

【A1型选择题】

急性膀胱炎的典型临床症状是(    )

A.

尿频伴排尿困难

B.

发热、尿频、尿痛

C.

发热、尿急、尿痛

D.

尿流突然中断,伴放射性疼痛

E.

尿频、尿急、尿痛

【单选题】

下列关于公司公积金的表述中,不正确的是(   )。

A.
公司分配当年税后利润时,应当提取利润的10%列入公司法定公积金
B.
法定公积金转为增加注册资本时,所留存的该项公积金不得少于转增前公司注册资本的25%
C.
公司以超过股票票面金额的发行价格发行股份所得的溢价款、发行无面额股所得股款未计入注册资本的金额,应当列为公司资本公积金
D.
资本公积金不得用于弥补公司的亏损
【单选题】

在一节音乐课上,张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》,在同学们演唱完歌曲后,张老师让同学将音乐的画面画在画纸上,体现了义务教育阶段的(  )基本理念。

A.
以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
B.
强调音乐实践,鼓励音乐创造
C.
突出音乐特点,关注学科综合
D.
面向全体学生,注重个性发展
【单选题】

下列选项中,属于银行金融机构的有(  )。

A.
农村信用社
B.
金融租赁公司
C.
信托公司
D.
保险公司