患者,男,35岁。2日来发热微恶寒,口苦,胁痛,尿短黄,大便黏臭,舌红苔薄白,脉数,其证候是( )
下列关于银行不良贷款拨备覆盖率计算公式的表述,正确的是( )。
患者,女,28 岁。近 1 个月以来,口腔溃疡反复发作,心烦,夜晚难以入睡,大便干。1~2 日 1 行。口干不喜饮,小便黄,舌质红,苔腻,脉数。患者月经期间,下列药物宜慎用的是( )
淡豆豉
大黄
黄连
淡竹叶
芦根
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练,学生认识到存在的问题后,如果不能及时解决。到下一次测试时,这一类问题又出现了。趁热打铁,讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如,大家比较头疼的现代文阅读,这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答,下一次测试学生还是答不好。我想,假如老师能够针对本堂课内容,选择类似的文本.设计类似的问题加以训练,效果应该好得多。依此类推,一个个考点地过关,肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时,讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的,必须讲究实用和有效。一节课下来,课堂的内容充实有效,有的可以当堂检测,有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析,不正确的是( )。
教学《沁园春·长沙》时,教师引导学生联想与“秋”有关的古诗,学生列举了《天净沙·秋思》《枫桥夜泊》和《登高》。教师让学生思考课文所表达的情感与这些作品有何不同。
以下对于教师做法的分析,正确的是()。
患者,女,45岁。患闭角型青光眼多年。近期因血液系统肿瘤接受化疗后出现出血性膀胱炎、尿失禁症状,宜使用的药物是( )
β₃肾上腺素受体激动剂,如米拉贝隆
α₁肾上腺素受体激动剂,如米多君
M受体拮抗剂,如索利那新
α肾上腺素受体拮抗剂,如坦索罗辛
5α还原酶抑制剂,如非那雄胺
下列关于公司公积金的表述中,不正确的是( )。
在一节音乐课上,张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》,在同学们演唱完歌曲后,张老师让同学将音乐的画面画在画纸上,体现了义务教育阶段的( )基本理念。