【单选题】

根据《中华人民共和国民法典》,债权债务的终止情形不包括(  )


A.
债务人丧失履行能力
B.
债务相互抵销
C.
债权债务同归于一人
D.
债务已经履行
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参考答案
参考解析
【单选题】

生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件,统称为客观因素,下列关于客观因素描述不正确的是(   )。

A.
遗传提供心理发展的可能性,社会环境使这种可能性变为现实
B.
对儿童心理影响程度而言,自然环境要远远大于社会环境
C.
如果机体生理期尚未成熟,及时给予某种刺激,也难以取得预期的结果
D.
环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程
【单选题】

可用于灭鼠药中毒解救的药物是

A.
双香豆素
B.
维生素K
C.
双嘧达莫
D.
肝素
E.
维生素B
【单选题】

良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的()

A.
刺激作用
B.
直觉作用
C.
长期作用
D.
理智作用
【单选题】

甲状腺Ⅲ度肿大、有吞咽困难者应选用的是

A.
甲状腺素
B.
放射性I治疗
C.
抗甲状腺药物治疗
D.
β受体阻滞药
E.
甲状腺次全切除
【单选题】

阅读《咬文嚼字》教学反思片段,按照要求答题。
课堂教学导入后,我带着学生理解《咬文嚼字》,阐释“咬文嚼字”的精神。然后,顺势分析哪些例子阐明了这一精神。学生列举了文中的四个例子,我带着学生赏析这些例子的精妙.随后我抛出问题:“我们一共找了四个典型的例子,朱光潜在文章最后说“随便举几个实例,这是随便举例的吗?”学生齐答:“不是。”但是,我当时没有追问,而是转向拓展示学习,让学生谈课内外曾经遇到的咬文嚼字的例子。学生谈得很好,但我觉得当时没有追问是一种遗憾。
对上述教学反思的相关分析,不恰当的是()。

A.
课堂教学内容重点突出,结构清晰,层层推进
B.
课堂教学生成问题后,应该给学生思考阐释的空间
C.
学生结合个人经验拓展阅读,利于深入理解文意
D.
教师没有追问,并不影响学生理解文章的论证逻辑
【单选题】

患者,男,21岁。干咳无痰,甚则痰中夹血丝,溲赤便干,舌红而干,脉数。若属肺阴虚证,不属于临床表现的是()。

A.
盗汗
B.
午后低热
C.
头痛
D.
消瘦
E.
颧红
【单选题】

不属于级配碎(砾)石实测项目的是(  )。

A.
强度
B.
压实度
C.
平整度
D.
纵断高程
【单选题】

中央银行间接信用指导政策工具不包括(  )。

A.
窗口指导
B.
道义劝告
C.
金融检查
D.
优惠利率
【单选题】

最易发生血栓、栓塞并发症的肾病综合征是()。

A.
微小病变型肾病
B.
系膜增生性肾炎
C.
系膜毛细血管性肾炎
D.
膜性肾病
【单选题】

学生有各自不同的生活和学习背景.性格气质、个性存在差异,存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯,这就要求在教学实施中注意()

A.
视觉性原则
B.
创新性原则
C.
实践性原则
D.
因材施教原则