我国审查批准银行业金融机构业务范围的机构是(   )。

阅读以下材料，回答问题。
第一课时，主要介绍作者巴金和“文化大革命”的背景。巴老先生是一代文学大师，更被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品以及他伟大的灵魂都是学生要了解和学习的，故设计重点是理解巴老先生作为受害者却能率先站出来，直面这段惨淡荒唐的历史，拷问自己的灵魂.让学生瞻仰作者的人格魅力。而关于“文化大革命”的历史，很大一部分学生都不了解，所以须花时间让学生认识这段历史，通过列举刘少奇、彭德怀、陈毅、吴晗、老舍、傅雷等人以及巴老先生自己在“文革”时期遭迫害的例子，让学生重点了解“文革”年代的疯狂、荒唐、人性沦丧、人人难以自保的惊心历史，以期更好地学习和理解《小狗包弟》这篇课文。
第二课时，主要引导学生思考几个问题：1.从作者笔下我们看到了一条怎样的小狗？2.作者为什么要向一条小狗表示歉意？3.小狗之死到底是谁的罪过？4.作者表示歉意的深层含义（即文章主旨）是什么？待第四个问题明确后，对勇于自责反省的精神做适当拓展，包括：1.德国的忏悔与日本的靖国神社参拜事件。（这个例子旨在引导学生思考为什么跪着的德国人永远比站着的日本人伟大——这就是忏悔、反省的人格魅力。）2.认识自己——忏悔意识与我。（虽然我们
没有犯下“二战”时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有“文革”时期红卫兵的狂热，但年少懵懂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。古人云：“知过能改，善莫大焉”，让我们袒露心声，做个勇敢真诚的人吧！）从课内到课外，从明确主旨到举例子理解主旨，从他人推及自己，真正理解作者的情感，并从作者这里得到一些真实而深刻的启示，引发学生长久的思考。
以上是某位高中语文教师为《小狗包弟》一课设计的教学思路，以下对其评述不正确的一项是(  )。

强心苷治疗心衰的主要适应证是(    )。

发包人根据确认的竣工结算报告向承包人支付工程峻工结算价款，应保留(     )左右的质量保证（保修）金，待工程交付使用1年质保期到期后清算。

患者 ，女，36岁 。因咽痛服磺胺药后，舌背起疱，破溃后疼痛难忍，进食受限。以往曾有类似病史。检查 ：舌背黏膜表面可见0 .8cm×1.2cm界限清楚的糜烂面，表面有黄色假膜，渗出较多。
下列实验室检查对确诊最有帮助的是

下列防止炮烟中毒的措施错误的是（   ）。

随机变量X的概率分布表如下：则随机变量X的期望值是（）。

下列药物中可以除湿止痛的是（    ）

患者，男，60岁。经常脘腹冷痛，呕吐或腹泻，喜食热饮，且时有阳痿不举，证属脾胃虚寒、肾阳亏虚。宜选用的药物是（ ）

属于“木”的味是（    ）。