下列关于IRR（内部回报率）表述错误的是（  ）。

女，29岁。劳累时心悸，胸骨后疼痛1年。查体可闻及主动脉瓣区收缩期粗糙的喷射性杂音，主动脉瓣区第二心音减弱，X线检查示：左室扩大和升主动脉扩张，可能的诊断是（   ）。

生产关系反作用于生产力的原理要求我们在实际工作中要（）。

能发现两位错误并只能纠正一位错的编码是（ ）。

望神的重要内容是（）

有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事的现象，甚至出现退学的想法，这种现象通常属于心境障碍。()

男，69岁。刺激性干咳、胸闷、右胸痛，伴低热、乏力4月余。查体：T37.5℃，P92次/min，R20次/min，消瘦，颈部和双锁骨上窝触及肿大的淋巴结，右上肺呼吸音低。胸部CT提示右肺门块状阴影，大小为6cm×4cm，伴远端片状阴影，右侧第四后肋骨质破坏，纵隔淋巴结肿大。支气管活检病理提示小细胞癌。应首选的治疗是（    ）。

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”按要求答题（二）创设情境，尝试联系创设情景：两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑老师，来到学校后却得知老师生病住院的消息，于是她们决定购买礼物去医院探望老师，当她们来到礼品店时，面对琳琅满目的礼品却出现了分歧，（幻灯展示）究竟该买什么礼物去看老师呢？我们一起来帮帮他们。（幻灯展示：各种礼物）请同学们认真想刚才这两个同学碰到的问题，然后说说自己的意见，不仅要说出买什么，还要说出为什么要买，买多少，买什么样的等。学生自由发言通过讨论让学生明确向同伴表达看法时要注意把问题想清楚，要说清楚，说具体，理由要充分，让别人听得明白，在听别人说话时，专注于谈话对象的谈话，以诚恳的态度倾听。同时，还要明确看望老师买东西，要根据老师的岁数、爱好、身份、性格等特点来考虑。讨论好了买什么礼物，她们来到礼品店购买礼物，她们到底能不能顺利买到自己想要的礼物呢？（板书：与陌生人交流）假设两位同学来到礼品店将遇到以下情况，她们该如何处理。（1）如何向售货员询问关于上述礼品的情况（2）假如需要的某个礼物缺货怎么办？（3）如与售货员出现分歧（比如颜色、数量、价钱等不合适）时，你们又如何处理？分小组讨论学生表演。两个学生表演，同学评议，再请同学表演，再评议。对该教学设计的相关分析不正确的是(　　)

能帮助幼儿理解图形、数量，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。

按照中国银保监会文件规定，贷款人受托支付是指（  ）。