【单选题】

下列关于商业银行的内部评级体系的叙述,错误的是(  )。

A.
商业银行的内部评级体系应具有彼此相对独立、特点鲜明的两个维度:第—维度(客户评级)必须针对客户的违约风险;第二维度(债项评级)必须反映交易本身特定的风险要素
B.
与传统的专家判断法和信用评分模型相比,违约概率模型能够直接估计客户的违约概率
C.
针对我国银行业的发展现状,商业银行将违约概率模型和传统的信用评分法、专家系统相结合、取长补短,有助于提高信用风险评估/计量水平
D.
商业银行需要对信用风险进行压力测试,采用定性的方法,测算在特定小概率事件等极端不利情况下,各类信贷资产可能发生的损失
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参考答案
参考解析
【单选题】

期货交易所、期货公司违反该办法规定,延期缴纳或者拒不缴纳保障基金以及不按规定保存、报送有关信息和资料的,(  )根据《期货和衍生品法》和《条例》进行处罚。

A.
财政部
B.
中国证监会
C.
中国期货业协会
D.
期货投资者保障基金管理机构
【单选题】

阅读某次写作课教学导入部分,按照要求答题。
师:古时,有位性急的王员外一次宴请了四个客人。可是过了约定时间,客人却只到了三个,另一个始终迟迟不露面。王员外心下着急,不由地说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了,心里不是滋味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。”另—个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头离去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人也待不下去了:“讲了半天,却是指我。”抬腿就走。整个宴客厅里,就只剩下王员外一人待在那里。那么,请同学们想一想,可怜的王员外到底是在什么地方出现了问题?(生答)师:没错,生活中,离不开简明、连贯、得体的语言表达以下对上述教学导入部分的设计评价不恰当的是()

A.
利用故事导人法激起了学生的兴趣,营造了鲜活的作文教学情境
B.
导入语过于强调趣味性和教学情境,偏离了写作课堂的教学目标
C.
写作训练同现实生活相联系,培养学生观察、思考以及表达的能力
D.
教师使用简练、概括的语言为学生明确了本次写作课的学习重点
【单选题】

马先生拿出15万元储蓄作为退休基金的启动资金(40岁初),到60岁的时候这笔储蓄会变成(  )元。(1分)

A.
840662
B.
1255036
C.
1355036
D.
1555036
【单选题】

应急响应中响应分级可分为I级、Ⅱ级、Ⅲ级,一般不超过IV级,属于Ⅱ级的是()。

A.
事故后果仅限于本单位的局部区域,基层单位或上级单位采取应急响应行动即可处置。
B.
事故后果仅限于本单位的局部区域,基层单位采取应急响应行动即可处置。
C.
事故后果超出基层单位处置能力,需要本单位采取应急响应行动方可处置
D.
事故后果超出本单位处置能力,需要外部力量介入方可处置
【单选题】

负责医疗器械标准管理相关工作的药品监督管理技术机构是()

A.
国家药品监督管理局药品评价中心
B.
国家药品监督管理局药品审评中心
C.
国家药典委员会
D.
中国食品药品检定研究院
【单选题】

人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻,这一现象在心理学上被称为(  )。

A.

首因效应

B.

晕轮效应

C.

投射效应

D.

刻板效应

【A型选择题】

关于乙型肝炎病毒 (HBV) 的灭活方法,下列哪项描述是错误的(    )

A.

 在 65℃条件下保持 10h 可灭活 HBV

B.

 煮沸 10min 可有效灭活 HBV

C.

 高压蒸汽灭菌可灭活 HBV

D.

 含氯制剂对 HBV 没有灭活效果

E.

 碘伏可用于灭活 HBV

【A1/A2型选择题】

患者,男,60岁。高血压10年,今晨测得血压200/100 mmHg,出现肢体瘫,3小时后入院,诊断为脑血栓。此时首选的治疗是(     )

A.

开颅手术

B.

溶栓治疗

C.

抗凝治疗

D.

降压治疗

E.

迅速补液

【单选题】

患者男,36岁。血压135/96mmHg,伴胸闷、心悸,心率110次/分。宜首选的药物是

A.
降压0号
B.
美托洛尔
C.
硝苯地平缓释片
D.
呋塞米
E.
特拉唑嗪
【A2型选择题】

患者,女,30岁。已婚3年不孕,月经2~3个月一行,头晕耳鸣,腰酸腿软,畏寒肢冷,性欲淡漠,舌淡苔白,脉沉细而迟。治疗应首选(    )

A.

大补元煎

B.

固阴煎

C.

补肾固冲丸

D.

毓麟珠

E.

温胞饮