下列不属于贷款效益性调查的内容的是( )。
( )是基金职业道德建设成果最直接的检验者,对基金职业道德建设有着切身的感受。
下列不属于贷款效益性调查的内容的是( )。
教师培养学生的主体性应( )。
①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养
②重视学生主体参与课堂,获得体验
③尊重学生的个性差异,进行针对性教育
④教育目标要反映社会发展
⑤在成熟的基础上引导发展
2016年9月,山东省发布《关于加快山东半岛国家自主创新示范区建设发展的实施意见》,示范区具体定位是“四区一中心”,其中“一中心”指的是( )