股权投资基金尽职调查的目的是尽可能全面地获取目标公司的真实信息，它具有（  ）的作用。
Ⅰ.价值发现
Ⅱ.风险清除
Ⅲ.投资决策辅助
Ⅳ.风险发现

下列财产中，不能作为抵押财产的是(　　)。

（   ）始终是党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。

幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是(  )。（易混）

根据我国宪法和法律规定，以下关于单行条例，说法正确的是（ ）。

案例：

下面为某实习教师在“力的合成”一课上的教学片段。

老师：同学们，上课了。首先请前排的三个同学上来，我们一起做个游戏。

（前排的三位同学走到讲台前）

老师：老师站在这里，请两位同学从我身后同时用力推老师。

（两位同学从老师身后轻推老师，老师假装向前踉跄了一步，停了下来）

老师：现在请剩下的这位同学从我身后用力推老师，注意，要用力推呦。

（该同学从老师身后用力推了一下老师，老师又向前踉跄了一步，停了下来）

老师：同学们，你们看到了吗？刚才两位同学分别用力推老师，老师被推动了；现在一位同学用力也推动了老师。说明前两位同学和后面同学用力的作用效果是一样的。我们可以把后一位同学所用的力看成前两位同学用力之和，把两位同学推我的力叫作分力，后一位同学推我的力叫作合力。合力与分力之间有什么关系呢？这就是我们这节课要学习的。

（老师开始板书）

老师：下面大家拿出老师准备好的实验器材，分组做实验探究求合力的方法。实验之前请仔细看老师的PPT(图8)和教材。

（学生分组实验“探究求合力的方法”……）

老师：通过实验探究，现在知道了力的合成遵从“平行四边形定则”。下面我们看看如何蚀

用“平行四边形定则”分析问题，大家拿出“导学案”，先看看习题3。

（同学拿出“导学案”，认真读起了习题3）

老师：同学们，我们一起来分析这道习题。题目说的是：光滑斜面上有一木块，大家看黑板.和老师一起分析木块所受的分力和合力。

（老师开始板书如图9）

问题：

(1)简述平行四边形定则。（6分）

(2)对教师教学行为的错误和不足之处进行评述。（12分）

(3)设计指导学生分组实验“探究求合力的方法”的教学片段或思路。（12分）

小朋友很调皮，老师不让他参加户外活动。老师的行为侵犯了幼儿的（    ）

有关胸内压的叙述，错误的是

银柴胡的药用部位是（ ）

患者胸闷重而心痛微，痰多气短，肢体沉重，形体肥胖，遇阴雨天易加重，伴有倦怠乏力，纳呆便溏，咳吐痰涎。舌体胖大且边有齿痕，苔浊腻或白滑，脉滑。诊断胸痹，辨析其证候是（）。

在上课活动中，洋洋总是不举手就抢着发言。对此，幼儿老师恰当的做法是（ ）。