同用可抵消降钙素对高钙血症疗效的是
参考答案
参考解析
【单选题】
阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。
文言文教学必须重视文言知识的积累,但重视积累不等于就是孤立的字词训练,不是古汉语知识的系统学习,在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。文本理解是文言文教学的基本任务,但重视文本理解不等于是教师必须句句落实地串讲。培养学生的文言文阅读能力,才是文言文教学的主要目的。文本理解不是文言文教学的唯一任务,但的确是基本任务。然而,必须强调的是,文本理解不是教学的目的,培养学生文言文的阅读能力才是目的所在。以下对该教学论文的分析,不正确的一项是()。
文言文教学需注重学生的积累、感悟
为了帮助学生理解内容,可随文学习必要的文言文语法知识
需引导学生从不同角度、层面对文本进行阐述、评价
文言文教学的目的是培养学生的阅读能力
【单选题】
患者,女,70岁,BMI 21kg/m2,45岁时绝经,10年前开始,经常出现腰背部疼痛,活动后加重,但未就诊,平日外出活动较少,近5年身高降低,驼背明显。10天前患者不慎摔倒,右上肢活动受限、疼痛,就诊后检查结果:血钙1.97mmol/L,血磷1.39mmol/L;右上肢X光检查提示:右桡骨远端骨折。骨密度检查结果:T值(-2.9)。入院诊断:右桡骨远端骨折,老年性骨质疏松症。
患者服用阿仑膦酸钠3个月后复查,主诉反酸、咽喉烧灼感明显,为此,用药方案更换为唑来膦酸5mg,每年静脉滴注1次,首次静脉滴注唑来膦酸后,出现发热和肌肉酸痛,建议对症治疗的药物是 ( )。
地塞米松
双醋瑞因
对乙酰氨基酚
秋水仙碱
吗啡