如图所示.均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框,半圆直径与磁场边缘重合;磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里,磁感应强度大小为Bo。使该线框从静止开始绕过圆心0、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半周,在线框中产生感应电流,ω使线框保持图中所示位置.磁感应强度大小随时间线性变化。为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流,磁感应强度随时间的变化率
的大小应为( )。
如图所示.均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框,半圆直径与磁场边缘重合;磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里,磁感应强度大小为Bo。使该线框从静止开始绕过圆心0、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半周,在线框中产生感应电流,ω使线框保持图中所示位置.磁感应强度大小随时间线性变化。为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流,磁感应强度随时间的变化率
的大小应为( )。




邹老师是新入职的老师,平时在生活中对幼儿无微不至,课前认真备课,教学中积极开展丰富的教学活动。但是一次户外活动时,跳跳不小心摔倒,磕破了膝盖,邹老师处理过后还是留下了伤疤。第二天,跳跳的父母来幼儿园大闹一场,让邹老师很丢脸。邹老师回到教室后,便对班里的孩子说:“平时好好跟你们说注意安全,非不听,你们都没长耳朵吗?” 邹老师的行为 ( )。
不合理,教师应该接受家长的意见
不合理,邹老师缺乏心理调适能力
合理,邹老师善于转移自己的负面情绪
合理,邹老师在表达自己的真实感受
关于设立建设用地使用权的说法,错误的是( )。