在编制施工进度计划时，不需考虑的因素是( )。

患者，男，62岁。有冠心病病史。TC 5.4mmol/L，TG正常，肝功能正常。目前应首选的治疗措施是

某男，54岁。小便点滴不爽，排尿无力，头晕耳鸣，神气怯弱，腰酸无力，舌质淡，脉沉细。医师为其开具处方济生肾气丸。有关方剂中中药饮片的选用，说法错误的是（ ）

隧道总体质量检验实测项目中属于关键项目的是(    )。

与黄连、黄柏有协同作用的西药是（ ）

非毒性甲状腺肿胶质贮积期的主要病变是

乙酸乙酯药剂附加剂的作用为（ ）。

男 ，36岁 。3年来出现劳累后胸闷 、头晕，1小时前因胸闷自用硝酸甘油片后感头晕加重，暂黑矇而来院。既往无高血压病史，无烟酒史，其父有类似病史。查体 ：血压120/70mmHg，脉率68次/分，双肺(-)，心界不大，心律整，胸骨左缘3～4肋间可闻3/6级收缩期吹风样杂音，A减弱。
适宜该患者治疗的药物是

某患者表现为咳嗽，咳痰，鼻塞，流涕等 症状。按照藏象理论，回答以下问题。该病与哪项脏腑功能失调有关（ ）

阅读下面的教学案例,按照要求答题。
某教师正在执教必修(1)现代诗《雨巷》,在讨论其主题时，学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求，并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的学生则说主题其实就是作者对心中期待已久的姑娘的朦胧情感、想追而不敢追的痛苦，因为诗人青年时曾爱慕一位叫施绛年的姑娘,并写诗表达对她热烈的爱，而《雨巷》恰恰符合作者此时的心理。更有的同学说其实不过是诗人借助“雨巷”这一意象，进行郁闷心情的自我排遣罢了,诗人写诗时本就没有那么复杂的心理。
几派学生各执已见，互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生，就说:“大家的意见各有各的道理，今天讨论就到此为止,但课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《雨巷主题大讨论》自主研讨区各抒已见。之后，我们将根据大家的讨论进行深入研究。
以下对上述案例的分析，不正确的一项是(  )。