简要病史：女性，28岁，间断性大咯血，伴有脓痰1周 。

非对立关系[北京语言大学]

（论述题）设计任务：阅读下面的学生信息和语言素材，设计15分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：

① Teaching objectives

② Teaching contents

③ Key and difficult points

④ Major steps and time allocation

⑤ Activities and justifications

教学时间：15 分钟

学生概况：某城镇普通中学八年级（初中⼆年级）学生，班级人数为40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》三级水平。学生课堂参与积极性⼀般。

语言素材：

A Healthy Lifestyle, the Chinese Way

Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy.For example, are you often weak and tired? Maybe you have too much yin.You should eat hot yang foods, like beef.Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this.But people who are too stressed out and angry may have too much yang.Chinese doctors believe that they should eat more yin foods like tofu.Chinese medicine is now popular in many western countries.It's easy to have a healthy lifestyle,and it's important to eat a balanced diet.

结合具体作品，说说你对作者与抒情主人公的关系的理解。

陈独秀

材料：
 一位数学教师在教长方形的面积这节课时，先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积，接着将若干正方形分给学生，让学生拼出长方形，并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积，然后请学生起来回答，并让学生说出这样求的原因。教师对学生的回答给予肯定，并进行小结，板书得出长方形的面积公式S=ab，引导学生阅读课本。
 问题：
 请分析该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法。

患者，女，42岁，教师 。
主诉：下前牙牙龈出血、流脓1周余 。
现病史：半年前下前牙牙龈出血且流脓，口腔有异味，咬食物无力 。曾经口服"甲硝唑"好转，近1周又发作 。
既往史：多年来刷牙有牙龈出血 。有原发性高血压史 。否认出血性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：33～43牙列不齐，牙龈红肿，牙石(++)，BOP(+)，牙周袋深约6～7mm，有脓性分泌物，探之根面粗糙有牙石 。11、21松动Ⅱ度，且有早接触，12、22松动Ⅰ度 。
44、45楔形缺损，探（－），冷（－），叩（－） 。
X线片示：12～22牙槽骨水平吸收至根尖1／3处，牙周膜间隙增宽，硬板消失；33～43牙槽骨水平吸收至根中1／2处 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。

Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the pictures below. In your essay, you should

(1).describe the picture briefly,

(2).interpret its intended meaning, and

(3).give your comments.

You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)

简述拉美魔幻现实主义对中国当代文学的影响（分析魔幻现实主义对中国当代作家的影响）。

以上施工过程采用的各类施工机械中，将不合理的部分改正过来。