中国青年新闻记者学会
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
乒乓球——正手推挡球(以右手为例)
动作方法 ：右脚稍站前或两脚开立平站，身体离台约 30 厘米。持拍手臂微屈并做外旋，肘部自然靠近身体右侧，右手持拍于腹前，当来球处在反弹.上升前期时，球拍略前倾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推压，击球的中上部。推球时，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前顺势挥动。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述“乒乓球一正手推挡球” 的动作要点。( 8 分)
（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。( 10 分)
（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。( 22 分)
【分析题】
男性，47岁，反复咳嗽、咳痰、喘息2年，再发伴活动后气促3天 。
患者2年前因受凉出现咳嗽、咳白色黏痰，伴喘息，无咯血、发热、盗汗、胸痛 。当地医院诊断为"肺部感染"，予抗炎、平喘等治疗后好转 。此后，每于季节或气候变化、受凉或接触宠物、油烟等刺激物后症状可反复，脱离刺激性物质或经抗炎、平喘治疗可好转 。缓解期如常人 。3天前患者接触香水后喘息再发，稍事活动即感气促，夜间严重，需半卧位休息，无咳嗽、咳痰、发热 。本次发病以来，精神、食欲、睡眠差，大小便正常，体重无变化，平素体健 。吸烟30余年，20支／日 。已戒烟1年 。偶饮酒 。配偶和子女体健 。患者的母亲、妹妹有类似疾病 。
查体：T 36 .6℃，P 102次／分，R 26次／分，BP 118/70mmHg 。端坐位，表情焦虑，言语断续 。皮肤潮湿，精神差 。张口呼吸，口唇无明显发绀 。全身浅表淋结巴未触及肿大 。胸廓略呈桶状，叩诊呈过清音，双肺呼吸音粗，可闻及散在哮鸣音，未闻及湿啰音及胸膜摩擦音，心界正常，心率102次／分，律齐，心音有力，未闻及杂音 。双下肢无水肿 。
辅助检查：血常规WBC 6 .26×10
/L，N 0．62，E 0 .12 。肝、肾功能未见异常 。动脉血气分析（未吸氧）pH7 .47，PaO
70mmHg，PaCO31mmHg，HCO
22 .4mmol/L，SaO92% 。胸部X线片提示双肺透亮度增加，双肺纹理稍增多 。
要求：根据以上病历摘要，请写出诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
患者2年前因受凉出现咳嗽、咳白色黏痰，伴喘息，无咯血、发热、盗汗、胸痛 。当地医院诊断为"肺部感染"，予抗炎、平喘等治疗后好转 。此后，每于季节或气候变化、受凉或接触宠物、油烟等刺激物后症状可反复，脱离刺激性物质或经抗炎、平喘治疗可好转 。缓解期如常人 。3天前患者接触香水后喘息再发，稍事活动即感气促，夜间严重，需半卧位休息，无咳嗽、咳痰、发热 。本次发病以来，精神、食欲、睡眠差，大小便正常，体重无变化，平素体健 。吸烟30余年，20支／日 。已戒烟1年 。偶饮酒 。配偶和子女体健 。患者的母亲、妹妹有类似疾病 。
查体：T 36 .6℃，P 102次／分，R 26次／分，BP 118/70mmHg 。端坐位，表情焦虑，言语断续 。皮肤潮湿，精神差 。张口呼吸，口唇无明显发绀 。全身浅表淋结巴未触及肿大 。胸廓略呈桶状，叩诊呈过清音，双肺呼吸音粗，可闻及散在哮鸣音，未闻及湿啰音及胸膜摩擦音，心界正常，心率102次／分，律齐，心音有力，未闻及杂音 。双下肢无水肿 。
辅助检查：血常规WBC 6 .26×10
/L，N 0．62，E 0 .12 。肝、肾功能未见异常 。动脉血气分析（未吸氧）pH7 .47，PaO70mmHg，PaCO31mmHg，HCO22 .4mmol/L，SaO92% 。胸部X线片提示双肺透亮度增加，双肺纹理稍增多 。要求：根据以上病历摘要，请写出诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
案例：
新课程标准明确指出在体育教学过程中要激发学生运动兴趣，促进学生健康发展。各个地方也相当重视，但是落实却不到位。
在学校中有两种情况出现：
(1)教师按照传统的教学模式：上课先示范讲解，然后组织学生大量地练习，最后教师总结。
(2)教师使用一些新的教学模式：上课前根据内容组织学生做一个游戏，同时给学生提出一些问题，学生回答问题，教师总结示范，再次组织学生游戏巩固所学。
两种不同的教学思路引起了广大教师的讨论，有些教师认为：第一种比较好，因为体育课只要让学生学会技能就行了。有些教师则认为：第二种比较好，因为体育课不仅要让学生学会技能还要让学生学会思考，学会做人等。
问题：
(1)你认为哪种教学模式更好？说明你的理由。（6分）
(2)结合新课程标准谈谈体育课程的设计思路？（9分）
