隔盐灸的作用（ ）
【单选题】
患者女，36岁。2个月来，因为工作压力大而出现心情不好，高兴不起来，悲观厌世，曾几度想自杀未遂，觉得对不起家人，自责，认为自己犯了大罪，应该受到上天的惩罚；怀疑自己得了不治之症，几经医院检查未见阳性发现，但是其坚信自己有病，整日唉声叹气，茶饭不思，自述没有胃口，体重减轻3公斤；工作效率下降，自觉脑子不灵了，跟不上了。最近2周已经不去上班了，更觉拖累家人，想早些解脱，每夜都睡不好，不到凌晨2点就醒了，自述"不愿意过早上"，但是她感到每日傍晚时分心情稍好一些。
该患者的最佳治疗方法为
A.
抗焦虑药
B.
抗抑郁药
C.
抗抑郁药+抗精神病药
D.
心理治疗
E.
抗精神病药
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参考答案
参考解析
【单选题】
患者 ，男性，30岁 。近3个月来发作性血压升高达220/130mmHg，伴心慌 、大汗、头痛，症状持续1~2小时后可自行消失，血压恢复正常。
下列哪种药物不宜单独用于该病人的降压治疗
哌唑嗪
酚妥拉明
普萘洛尔
硝普钠
硝苯地平
【单选题】
患者，女性，50岁，因咳嗽时漏尿明显就诊，患者既往生育史为剖宫产2胎，既往有咳嗽，漏尿症状，现症状明显加重，负重后均有尿液流出，每日需用卫生巾1～2片。经相关检查确诊为压力性尿失禁，给予米多君治疗。药师应告知患者药物的主要不良反应是
卧位和坐位时高血压
直立性低血压
视物模糊、心动过速
鼻咽炎和尿路感染
性功能降低
【单选题】
在教育活动中，应反对实际中割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性的时间和空间。这体现了现代学生观中( )的基本内涵。
学生是发展中的人
学生是独特的人
学生是具有独立意义的人
学生是具有巨大潜能的人
