美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》-书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。
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美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》-书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。