已知m,n是正整数,则m是偶数。( )
(1)3m+2n是偶数;
(2)3m2+2n2是偶数。
已知m,n是正整数,则m是偶数。( )
(1)3m+2n是偶数;
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常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。
中药方剂有因剂型改变而方名改变者,如传统方理中丸与人参汤,两方均由干姜、白术、人参、甘草组成,用量完全相同。前者制法是共为细末,炼蜜为丸如鸡子黄大;后者为汤剂。通常临床所见疾病往往复杂多变,可谓病有缓急,证有表里。同一中药处方可因剂型不同,作用有所差异。应根据病情的不同,选择不同的剂型给药。理中丸主治病证与病势不包括( )
中焦虚寒
自利不止
病势较急
呕吐腹痛
脉沉迟少力
关于建设单位抗震责任和义务的说法,正确的是( )。
将钢件加热到临界点以上适当温度,保持一定时间后在空气中冷却,得到珠光体基体组织,旨在消除应力、细化组织、改善切削加工性能。该热处理工艺是( )。
阅读郑振铎《猫》教学实录(片段),按要求答题。
师:“我”为什么要去打第三只猫?
生:因为小猫做错了事。
师:再思考一下,有人有不同意见吗?
生:因为“我”冤枉、误解了它,以为它做错了事。
师:是的。这样我们就知道,第三只猫是因为“我”的冤枉和误解而死的,所以相较前两只猫,第三只猫的死亡更让“我”难受。这样的结局很让人心碎。可大家仔细想想,是什么原因导致了冤案的出现呢?从文中找一找依据。
生:我觉得是偏见。第17段,因为猫总是“凝望”小鸟,所以,小鸟死了,本来就不怎么受欢迎的这只猫嫌疑最大。
师:非常好,我们看到,如果是前两只猫的话,作者的第一反应可能不是这样。“一定是它”说明“我”对第三只猫存在偏见,也正是由于“我”的偏见,才造成了这次冤案。如果想避免这样的悲剧再次发生,“我”应吸取怎样的教训呢?
生:不要妄下定论,要经过思考;不要有偏见,要用平等的眼光看待事物;要善待动物。师:是的,我们做事不能主观臆断,要弄清事实;对人对事不能存偏见;要善待动物。这是作者写这篇文章的真正目的,也是这篇文章的主旨——对人性的反思。文中所写的不只是一只猫,在生活中类似猫的人也很多。你在生活中曾经误解过别人或被别人误解过吗?谈谈感受。
(生谈经验感受)
师总结:学了这篇文章,我们了解了作者养猫的经历,了解了作者写文章的目的,也有了很多的收获。生活中我们要同情弱者,拒绝偏见。
对上述内容的相关分析,不正确的一项是()。