青霉素过敏性休克
参考答案
参考解析
【单选题】
阅读《别了,“不列颠尼亚”》备课实录(节选),按照要求答题。
张老师:这一课我想用一课时完成。
陈老师:我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢?
张老师:我想第一是让学生复习新闻知识;第二是了解特写消息与一般消息的异同,让学生学习特写的表达技巧;第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师:我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师:“现实场景的再现”抓得很好,但我觉得还要注意“历史材料的运用”,描述现实场景的同时兼顾历史的回顾,为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法,评价不正确的一项是()。
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点,符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
【单选题】
民族医药的管理应( )
依照《中华人民共和国药品管理法》执行
参照《中华人民共和国中医药条例》执行
按照民族自治管理地方法规执行
按照《医疗机构管理条例》执行
按照《中华人民共和国执业医师法》执行
【单选题】
按照项目经理的权限不同,矩阵式组织结构可分为的三种形式是( )。
强矩阵式组织、线性矩阵式组织和弱矩阵式组织
大矩阵式组织、中矩阵式组织和小矩阵式组织
强矩阵式组织、职能矩阵式组织和弱矩阵式组织
强矩阵式组织、中矩阵式组织和弱矩阵式组织