某患者症见身热汗多，心烦口渴，小便短赤，体倦少气，脉虚数者。治疗应首选的方剂是

性能类似的药物合用，可增强原有疗效

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（  ）。

金钱草是临床常用药，关于金钱草性能效用的说法，错误的是（）

清朝特别创立的刑罚有(   )。

如果政府对卖者出售的商品每单位征税5美分，那么这种做法将引起这种商品（已知该商品的供给曲线与需求曲线具有正常的正斜率和负斜率）的（　　）。

患者，男，60岁。患风湿性关节炎，口服泼尼松和多种非甾体抗炎药5个月，近日突发自发性胫骨骨折。若患者服用塞来昔布非甾体抗炎药，长期服用可出现的不良反应为(   )。

根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》，下列费用中，不属于安全生产费用支出范围的是（ ）。

阅读下列材料和具体要求，完成后面的问题。
《沁园春•长沙》是人教版高中语文必修(1)第一单元第一篇。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
本课的教学目标是通过品味意象，感悟词中阔大的意境，领会诗人主宰大地浮沉的宽广胸襟和革命气概。教师为这首词的教学设计一则导语：
我们以前已经学习过毛泽东的词作《沁园春•雪》，请同学们和老师一起来背诵。（播放有关秋风、秋叶飘落的画面）
你看到里面的景象，感受如何呢？（让学生各抒己见：萧条、冷清、凄凉……）你会联想到有关“秋”的哪些诗句呢？（调动学生的积累，如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，马致远的“枯藤老树昏鸦”……，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥”……）可见，大家知识面很广，联想的诗句很多。（激励肯定学生）从这些诗句中我们可以看出古代文人常常把“秋”与“悲…‘愁”联系在一起。那我们来看一下，毛泽东笔下的秋景是怎样的？又展现了他怎样的情怀？让我们一起赏析毛泽东的词——《沁园春•长沙》。
对上述案例的分析，不正确的一项是()。

“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是（）。

治疗脾虚型子肿，应首选的方剂是(   )