【单选题】

治疗疟疾病的正疟,首选的方剂是

A.
何人饮
B.
柴胡桂枝干姜汤合截疟七宝饮
C.
加味不换金正气散
D.
柴胡截疟饮
E.
鳖甲煎丸
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参考答案
参考解析
【单选题】

商业银行与借款人签订贷款合同时,要求借款人提供抵押,当借款人财务状况恶化,违反贷款合同或无法偿还贷款本息时,商业银行可以通过执行抵押来尽量减少损失,这种风险管理的方法属于()。

A.
风险缓释
B.
风险分散
C.
风险规避
D.
风险补偿
【单选题】

下列哪个机关享有修宪权?(      )

A.

全国人民代表大会

B.

全国人民代表大会常务委员会

C.

国务院

D.

地方国家权力机关

【单选题】

阅读一高中语文教师讲授必修(3)《老人与海》的课后教学反思(节迭),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
[A]备课阶段我参考了教师参考书等许多资料,结合单元重点和学生现状,确定了两课时的教学方案。
[B]第一课时是题解作者生平与创作介绍,熟悉课文。课文朗读阶段,我按座位将学生分成四组,采用朗读加分制。提议大家踊跃参与,自愿朗读,一人读罢另一人主动起来继续朗读。学生课堂反应积极,课堂气氛活跃。但也存在几个同学抢读课文的情况。
[C]第二课时是分析课文。在课上我用多媒体展示问题,让学生分析这部小说中桑地亚哥的人物形象,并分别找学生就人物进行介绍。用多媒体展示课文中的精彩语句,让学生进行品评,目的是让学生体会海明威的语言特点。
[D]课间我跟学习委员聊天,他反映朗读课文阶段,他们的心里就是要争抢着读,因为那样可以为本组加分增光,没有抢到读课文的机会他们会很失落。我突然意识到,以后开展这样的朗读活动要跟学生们强调,我们是为了提高朗读水平、锻炼朗读能力而积极参与朗读,而不是单纯为了加分而抢读。
对画线部分的分析,不准确的一项是()。

A.
教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B.
朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力
C.
多媒体使用恰当,方便学生茌找答案时随时回顾问题
D.
锻炼学生的朗读能力,应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式
【单选题】

关于申请建造师初始注册的说法,正确的是(   )。

A.
应当通过聘用单位提出申请
B.
初始注册的条件与建造师资格考试的条件相同
C.
取得证书的人员可以受聘于2个相关单位
D.
建造师初始注册通过备案完成
【单选题】

地方政府债券的托管(  )。

A.
只在国家规定的证券登记结算机构办理登记托管
B.
只在中央国债登记结算有限责任公司办理登记托管
C.
在国家规定的证券登记结算机构办理总登记托管,在中央国债登记结算有限责任公司办理分登记托管
D.
在中央国债登记结算有限责任公司办理总登记托管,在国家规定的证券登记结算机构办理分登记托管
【单选题】

对股权投资基金而言,政府监管不应直接干预基金机构内部的经营管理,监管范围应严格限定在基金市场失灵的领域,这体现了股权投资基金的(  )原则。

A.
法定监管
B.
审慎监管
C.
适度监管
D.
依法监管
【单选题】

某银行开展同业存放业务过程中,以下情形存在风险的是(  )。

A.
该银行在业务开展过程中严格执行同业利率
B.
该银行建立同业存放业务相关的各项内部控制制度,并认真贯彻落实
C.
该银行明确了会计核算制度,明确会计科目,确保同业存放归类正确
D.
该银行以透支等方式对非银行金融机构提供资金支持,将银行资金流入股市
【单选题】

期货公司变更法定代表人,应当自(  )之日起5个工作日内向住所在地中国证监会派出机构备案。

A.
完成工商变更登记
B.
股东会决议
C.
董事会决议
D.
变更后的法定代表人任职
【单选题】

可用于危害航空安全的菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀,手术刀、屠宰刀、雕刻刀等专业刀具,文艺单位表演用的刀、矛、剑、戟等,以及斧、凿、锤、锥、加重或有尖钉的手杖、铁头登山杖和其他可用来危害航空安全的锐器、钝器不准随身携带但可作为行李托运的物品。()

A.
B.
【单选题】

铸造金属全冠颈部肩台宽度通常为

A.
0.3mm
B.
0.4mm
C.
0.5mm
D.
0.9mm
E.
1.0mm