下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（ ）。
【单选题】
患者未婚，月经9个月未行，心悸气短，头晕眼花，面色萎黄，神疲肢倦；舌淡，苔薄，脉沉缓。其证候是
A.
肝肾不足证
B.
肾气虚证
C.
气血虚弱证
D.
气阴两伤证
E.
脾虚证
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参考答案
参考解析
【单选题】
知识与技能目标:利用实验的手段，了解探究硫酸强氧化性的方法
过程与方法目标:掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质
情感态度与价值观目标:通过浓硫酸和稀硫酸的对比，学习“量变质变规律”和尊重客观事实、实事求是的原则
情感态度与价值观目标:通过探究硫酸的物理性质和化学性质,提高动手、动脑和运用知识的能力
【单选题】
男，35岁 。头部外伤后昏迷1小时，出现右侧肢体瘫痪，后逐渐好转 。头颅CT示颅内有散在高密度影 。应考虑为
脑内血肿
急性硬脑膜外血肿
急性硬脑膜下血肿
脑震荡
脑挫裂伤
【单选题】
甲建设单位与乙设计单位签订设计合同，约定设计费用200万元，甲按约定向乙支付了定金50万元。如果乙在规定期限内不履行设计合同，应该返还给甲（ ）。
50万元
80万元
90万元
100万元
【单选题】
患者因某些原因进食减少或不能进食时
可予10%～25%葡萄糖注射液滴注，每日100g葡萄糖即可控制病情
应用高渗透压的25%～50%葡萄糖注射液滴注，常与20%甘露醇注射液联合应用
一般采用50%葡萄糖注射液20～40ml，快速静脉注射
一般可给予10%～25%葡萄糖注射液静脉滴注，并同时补充体液
应用5%～25%葡萄糖注射液滴注，加入适量胰岛素，于3～4小时滴毕
